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首页>根据【检索词:利用与探析】搜索到相关结果290条
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
作者： 成照敏  来源：教育与教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  中小学  德育  红色文化 
描述：红色文化是中国社会主义核心价值的具体体现,是中国共产党和各族人民共同创造的宝贵精神文化财富,具有天然的教化力、感染力和熏陶力。红色文化与中小学德育有效结合,能增强德育课程的实效性,帮助中小学生树立
古田会议前后毛泽东对思想路线的初步探索
作者： 董遂强  来源：求索 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 思想斗争  古田会议  思想路线 
描述：思想路线问题发端于思想斗争的需要,并在思想斗争中逐步暴露、明确提出、系统概括和发展完善。土地革命时期,党对人民军队的绝对领导问题、党内正确思想与错误思想斗争问题、中国革命道路问题,都是需要迫切解决
《朱德的扁担》背后的真实历史
作者： 刘统  来源：旧闻新知 年份：2012 文献类型 ：期刊
描述：在小学课本中，有一篇脍炙人口的课文叫《朱德的扁担》，讲述了朱德在井冈山亲自挑粮的故事。表现了他与战士们同甘共苦、艰苦奋斗的革命精神。然而，朱德挑粮背后的真实历史却鲜为人知。 朱德为什么要挑粮
红色文化:马克思主义中国化的文化根基
作者： 马静  来源：西南政法大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  文化根基  马克思主义中国化 
描述：求变的思想观念。红色文化是蕴育中国化马克思主义的精神沃土，滋养和推动着毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展，是推动马克思主义中国化的深厚文化根基所在。
红色文化:社会主义核心价值体系建设的直接基础
作者： 张国新  来源：创新 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 关系  直接基础  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：的科学方向。这种文化形态具有不可否认的重要历史意义和现实意义,是中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设的深厚根源和直接基础。因此,应该正确认识、解读以及科学地理解红色文化与中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设的关系,以此推动社会主义文化的大发展大繁荣。
红色文化三题
作者： 马静,刘玉标  来源：中共山西省委党校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  文化根基  马克思主义中国化 
描述：。红色文化是孕育中国化马克思主义的精神沃土，滋养着毛泽东恩想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展，是推动马克思主义中国化的文化根基所在。
红色资源:马克思主义中国化历史进程中的精神形态
作者： 张颢  来源：党史文苑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  中国化  红色资源  精神形态 
描述：红色资源是在马克思主义中国化伟大历史进程中生成的以革命遗迹作为物质载体的精神形态。红色资源与马克思主义中国化之间的关系主要体现为:井冈山精神标志着马克思主义中国化的伟大开端,延安精神标志着马克思主义中国化的第一次重大飞跃,新时期改革创新精神标志着马克思主义中国化的第二次重大飞跃。
红色资源:马克思主义中国化历史进程中的精神形态
作者： 张颢  来源：党史文苑(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  中国化  红色资源  精神形态 
描述：红色资源是在马克思主义中国化伟大历史进程中生成的以革命遗迹作为物质载体的精神形态.红色资源与马克思主义中国化之间的关系主要体现为:井冈山精神标志着马克思主义中国化的伟大开端,延安精神标志着马克思主义中国化的第一次重大飞跃,新时期改革创新精神标志着马克思主义中国化的第二次重大飞跃.
古田会议前后毛泽东对思想政治工作的贡献
作者： 陈再生  来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  非无产阶级思想  毛泽东  思想政治工作 
描述：,成功解决了在农村分散游击环境下如何把以农民为主要成分的军队改造成共产党领导下的新型人民军队的根本性问题。古田会议决议案确定的关于红军思想政治工作的内容和方法是我党思想政治工作的系统总结与伟大创新,会议前后毛泽东对红四军非无产阶级思想的改造则是这些方法的具体运用。
红色歌谣人称系统的人际意义分析
作者： 汪婷婷,尹科  来源：中外企业家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  人称系统  人际意义 
描述：。本论文以系统功能语法中的人际功能理论为基础,以赣南苏区红色歌谣为研究对象,对红色歌谣的人称系统如何承载人际意义作深入探讨,即歌谣的人称系统如何帮助演唱者影响听众,从而揭示演唱者与听众的人际关系。
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