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首页>根据【检索词:毛泽东“农村包围城市道路”理论形成于土地革命战争后期】搜索到相关结果302条
江西红色文化资源在高校校园文化建设中的作用研究
作者： 揭伟超,李加亮  来源：速读(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  作用  红色文化  高校  江西 
描述：江西红色文化在中国革命历史进程中具有重要的作用，是中华民族精神在革命战争年代的薪火相传，也是我党优良传统的集中体现。在努力实现“中国梦”的背景下，高校校园文化建设正面临着新一轮的机遇和挑战。因此
江西红色文化资源在高校校园文化建设中的作用研究
作者： 揭伟超,李加亮  来源：速读(中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  作用  红色文化  高校  江西 
描述：江西红色文化在中国革命历史进程中具有重要的作用，是中华民族精神在革命战争年代的薪火相传，也是我党优良传统的集中体现。在努力实现“中国梦”的背景下，高校校园文化建设正面临着新一轮的机遇和挑战。因此
知行统一发挥红色文化物质载体的教育价值
作者： 朱景林  来源：中国高等教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 理论说教  革命志士  革命精神  知行统一  井冈山精神  红色文化  行状态  以行  价值观培育  空洞说教 
描述："真学"是社会主义核心价值观培育的认知要求。"真信"是社会主义核心价值观培育的认同要求。"真用"是社会主义核心价值观培育的自觉践行状态。红色文化物质载体,主要指革命志士在革命时期所留存下来的革命战争
论当代大学生红色文化教育的四重维度
作者： 曾杰  来源：遵义师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  教育  红色文化 
描述：中国工农红军在艰苦卓绝的革命战争年代,基于坚定的共产主义理想信念和对中国共产党的无比忠诚,积淀而成了世界文明发展史上独具中国特色的红色文化,这是当代大学生建设精神家园弥足珍贵的宝贵精神财富。当前,对
浅析赣南苏区红色歌谣的精神内涵
作者： 卢致苑  来源：青年时代 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  赣南苏区  精神内涵 
描述：第二次国内革命战争时期，赣南苏区人民在党的领导下进行了艰苦卓越的革命斗争，苏区军民用山歌、民歌、民谣等形式讴歌这段战斗生活，创作了数以万计的红色歌谣，每首歌谣都蕴含着苏区的革命精神。这种精神内涵
浅谈南昌起义的原因
作者： 杨腾雁  来源：都市家教(上半月) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：的传统观点在此基础上做了如下总结“由于缺乏在新形式下如何坚持革命的经验，没能与当地农民运动相结合，就地开展土地革命和建立农村革命政权，而是采取了孤军南下策略，企图回广州后重整旗鼓，再次北伐，在进入广东后又有两次分兵的错误，最后在强大敌人的围攻下，遭到失败。
传播红色文化 弘扬革命精神——国内首家“红石科普教育基地”落户江西南昌
作者： 裴海燕  来源：宝藏 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 崇武  革命精神  文化主题  英雄城  赏石  红色文化  似山  红色记忆  红石  科普教育基地 
描述：江西被称为红色的土地,是中国革命的摇篮,而南昌是人民军队第一面军旗升起的地方,被称作“英雄城”。国内首家“红石科普教育基地”落户江西南昌的季将军红石文化艺术馆,标志着“红石”文化主题教育与时俱进
论红色资源的教育特质
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源教育教学  红色资源  红色文化  教育特质 
描述：红色资源的教育特质,是红色资源作为教育资源所具有的特殊性。这种特殊性贯穿于运用红色资源开展教育教学的全过程,并必然会对该过程提出特殊的要求,从而派生出红色资源教育教学的特殊规律。深刻认识和精准把握
红色文化软实力:培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要依托——以江西高校为例
作者： 安小文,李祖平  来源：南阳理工学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  软实力  红色文化  红色文化软实力 
描述：红色文化是一种强大的软实力,与社会主义核心价值观具有内在的一致性。深入探究红色文化软实力与社会主义核心价值观的内在关系具有重要的理论意义与实践价值。红色精神是红色文化软实力的精髓,红色文化软实力为
红色文化自觉与社会主义核心价值观全覆盖：基于文化软实力视域
作者： 李祖平,安小文  来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化软实力  社会主义核心价值观  红色文化  全覆盖  红色文化自觉 
描述：红色文化与社会主义核心价值观关联密切,红色文化自觉是培育和践行社会主义核心价值观的题中应有之义。"实现社会主义核心价值观全覆盖"是实施中国特色社会主义理论体系普及计划的重要内容,是培育和践行
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