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首页>根据【检索词:试论平江起义的特点与历史地位】搜索到相关结果342条
赣南红色文化在大学生民族精神培育中的运用
作者： 罗小林,胡智昕,吴曜廷  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神  思想政治教育  大学生  赣南红色文化 
描述：赣南红色文化在培养大学生民族精神有着非常重要的地位和不可估量的作用。高校可以充分依托、挖掘和利用好赣南丰富的红色教育资源,努力探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法,努力寻找思想政治教育的新载体,打造思想政治工作新品牌,提升红色文化育人的成效。
赣南红色文化在大学生民族精神培育中的运用
作者： 罗小林,胡智昕,吴曜廷  来源：青年与社会(上) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神  思想政治教育  大学生  赣南红色文化 
描述：赣南红色文化在培养大学生民族精神有着非常重要的地位和不可估量的作用。高校可以充分依托、挖掘和利用好赣南丰富的红色教育资源，努力探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法，努力寻找思想政治教育的新载体，打造思想政治工作新品牌，提升红色文化育人的成效。
民国新闻月刊 1911-1919 从“武昌起义”到“五四运动”
作者： 闻立欣  来源：古吴轩出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东著作研究  哲学 
描述：民国新闻月刊 1911-1919 从“武昌起义”到“五四运动”
论土地革命战争时期红军的军事文化建设
作者： 王立忠,谢军,林岳峥  来源：军事历史研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 政治工作文化  军事理论文化  红军  军事制度文化 
描述：、政治工作文化三个方面对这一时期红军军事文化建设的成果进行了总结，并探讨了土地革命战争时期我军军事文化建设的特点规律。
杨至成将军与红军时期根据地的后勤保障
作者：暂无 来源：黔东南日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
描述：杨至成将军与红军时期根据地的后勤保障
古田会议精神育人品牌建设的探索与实践
作者： 涂水发,林振东  来源：闽西职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 育人品牌  红土先锋  红土学风  红土教风 
描述：依托古田会议精神打造特色育人品牌,对于坚持"育人必先育德、育德必先铸魂"的党建思政工作思路,培养大学生崇高的理想信念和道德情操具有重大意义。打造"红土精神"育人品牌,一是要以育人为本,打造"红土先锋"品牌;二是要以敬业为乐,打造"红土教风"品牌;三是要以成才为志,打造"红土学风"品牌。推广"红土育人"品牌建设,"基础"是结合实际、讲求实效,"关键"是继承创新、拓展理念,"根本"是以生为本、育德铸魂,"保障"是彰显特色、品牌带动。
红色旅游中的导游讲解与红色文化传承
作者： 刘红梅,张海燕  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 导游讲解  红色旅游  传承  红色文化 
描述：红色旅游是一项政治工程，也是一项文化工程。红色旅游导游讲解具有其自身的特殊性，是传承红色文化最直接、最有效的方式和途径。红色旅游中导游讲解水平会直接影响到红色文化传承的效果。因此，必须采取各种举措加强导游员队伍建设，切实增强其素质和修养，规范其讲解行为，提高其讲解艺术和水平。
红色文化教育与传承模式探析
作者： 陈保健,刘宝丽  来源：教育文化论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 青少年  红色文化  教育与传承模式  创新 
描述：红色文化是中国的先进文化,传承红色文化,是建设社会主义新文化的需要。应该加大红色文化的宣传教育力度,把红色文化作为宝贵的精神财富世世代代传承下去,同时,要适应新时期社会生活的新形势,创新红色文化宣传教育的方式,创新红色文化传承的模式;用群众特别是青少年喜闻乐见的模式传播红色文化,才能取得良好的宣传教育效果,成为引领社会风尚,构建和谐社会的精神力量。
红色文化与大学生核心价值观教育
作者： 肖灵  来源：江苏高教 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  核心价值观教育 
描述：当代大学生核心价值观教育,是培育大学生社会主义核心价值体系,夯实其政治思想基础的必要前提。优秀红色文化资源在大学生核心价值观教育中具有重要的作用,要加强红色文化资源的开发,主动将红色文化资源融入大学生的教学实践、文化教育实践和社会实践之中。
红色文化与当代大学生思想素质教育研究
作者： 徐火军  来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  思想素质教育 
描述：加强对大学生理想信念的教育,帮助大学生确立崇高的信念,拓展其思想素质,是目前高校教育的核心要求。红色文化思想鲜明、功能独特,对当代大学生思想素质教育具有重要的意义。用科学的教育思想、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和大学生思想素质的提高。
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