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江西红色文化导游人才培养的现状及思考
作者: 刘江海  来源:雪莲 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 实践技能  培养对策  导游人才  红色文化 
描述:红色文化导游人才培养有利于推动江西红色旅游发展,提高旅游资源吸引力,得到更多旅游者的认可。但目前导游人才培养存在不足,需要采取改进和完善措施,创新教学方式方法、提高人才实践技能、注重导游人才培训,并加强教师队伍建设,注重专业教材编写。从而更好适应红色旅游需要,为江西输送更多优秀的导游人才。
浅析红色文化旅游与农村区域经济发展
作者: 王树奎  来源:现代商业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化旅游  农村区域经济  发展 
描述:。作为农村,特别是革命老区,那里有我们民族的诸多优良传统,到农村去学习、了解革命文化,到农村去旅游,是我们教育自己、感恩回馈的最佳方式,是文明与经济发展的双赢。
青少年红色文化产品研究与设计:以全国青少年井冈山革命传统教育基地为例
作者: 王爽  来源:经济研究导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化产品  青少年  红色文化  井冈山 
描述:红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是开展青少年道德教育的有效载体。全国青少年井冈山革命传统基地具有丰富的红色文化资源、良好的交通优势和市场优势。通过开发红色旅游体验线路;开发基地自由
红色文化软实力:培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要依托——以江西高校为例
作者: 安小文,李祖平  来源:南阳理工学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值观  软实力  红色文化  红色文化软实力 
描述:红色文化是一种强大的软实力,与社会主义核心价值观具有内在的一致性。深入探究红色文化软实力与社会主义核心价值观的内在关系具有重要的理论意义与实践价值。红色精神是红色文化软实力的精髓,红色文化软实力为
红色文化资源与高校马克思主义大众化的实践
作者: 张玉莲  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  高校  实践  大众化  红色文化资源 
描述:红色文化资源是中国共产党在运用马克思主义解决时代问题进程中的历史遗存。它既是以往马克思主义中国化、时代化、大众化的结晶,也是推进当前马克思主义大众化的重要资源。多年来,井冈山大学秉承以"井冈山精神
红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的应用
作者: 苏红  来源:河北企业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  教育内容  校园文化建设  德育实践  当代高等教育  红色资源  红色文化  爱国主义情操  新兴力量  引导作用 
描述:社会主义核心价值观教育,为祖国培养可靠的接班人。红色文化,作为中国共产党创造的精神瑰宝,是革命时期先进的价值观。我们应充分挖掘红色文化的价值,运用红色文化对大学生进行社会主义核心价
红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中的作用与途径
作者: 向国华,何其鑫  来源:中共山西省直机关党校学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值观  红色文化  教育途径 
描述:当今各种思潮和价值观念正在冲击着大学生的理想信念,在培育和践行大学生的社会主义核心价值观时融入鲜活生动的红色文化所蕴含的科学的革命思想、正确的人生观价值观成为一项十分紧迫的任务。红色文化
试论井冈山红色文化与社会主义核心价值观的培育
作者: 熊来平,郭艳梅  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 培育  核心价值观  井冈山 
描述:社会主义核心价值观就必须探索切实可行的途径与方法:1.挖掘内涵,做好井冈山红色文化的继承性转化;2.分类施教,提升教育的引导力;3.关心群众利益,增强教育的现实说服力;4.强化实践,养成自觉行为。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者: 李丽  来源:思想政治课研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述:红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
网络视阈下红色文化对大学生思想政治教育作用的探究
作者: 赵新伟,祁佳博  来源:河北企业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 传播现状  自我意识  文化传播  思想政治教育  信息技术  红色文化  爱国主义教育  舆论导向  传播特点  思政 
描述:红色文化是大学生思想政教育的重要资源,弘扬红色文化能使大学生增强中华民族自我意识,增进大学生对社会主义核心价值体系的认同。随着网络信息技术的飞速发展,基于网络产生的网站、微博、微信、论坛等新媒体成为
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