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首页>根据【检索词:文化哲学】搜索到相关结果2084条
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者： 张颢  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  红色资源  路径选择  大众化 
描述：红色资源是指中国共产党领导下的革命斗争和社会主义建设的历史遗存、革命精神和优良传统。红色资源推动马克思主义大众化的路径包括以下方面:将红色资源直接转化为红色文化产品;对红色资源的间接转化,即把红色
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者： 张颢  来源：党史文苑(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  红色资源  路径选择  大众化 
描述：红色资源是指中国共产党领导下的革命斗争和社会主义建设的历史遗存、革命精神和优良传统。红色资源推动马克思主义大众化的路径包括以下方面院将红色资源直接转化为红色文化产品；对红色资源的间接转化，即把红色
论红色资源在高校思想政治教育中的有效利用
作者： 邹博清  来源：教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：教育要充分发挥大学生的主体性：红色题材的思想政治教育要符合大学生全面发展的要求：红色题材的思想政治教育要求加强校园红色文化建设：红色题材的思想政治教育应该强调理性爱国。
论红色资源在培育大学生社会责任感中的价值
作者： 胡云,甘红平  来源：江西科技师范大学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  价值  社会责任感 
描述：社会责任感是当代大学生成才的必然要求及其应该具备的基本品质。然而近年来大学生的社会责任感有逐渐淡化的趋势,因此如何培育大学生社会责任感已成为目前高校面临的一项重要课题。以中国革命精神与革命文化
论井冈山红色资源对大学生思想政治教育的作用
作者： 刘水芬,刘斌  来源：教育与职业 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生  井冈山 
描述：井冈山红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是难得而宝贵的思想政治教育资源,对大学生坚定中国特色社会主义理想信念、树立集体主义道德价值观、激发创新意识和进取精神具有重要作用。将井冈山红色资源融入大学生思想政治理论课堂教学、生活实践和大学校园文化建设,是大学生思想政治教育的重要方面。
论依托红色资源开展大学生理想信念教育
作者： 廖宇婧  来源：江汉大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  教育  红色资源  大学生 
描述：体系。要在坚持将红色资源与主题教育结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上,探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法。
农村包围城市、武装夺取政权理论的“基本形成时期”之我见
作者： 彭易芬  来源：社会科学研究 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级  湘赣边界  战略思想  工农武装割据  武装夺取政权  基本内容  中国共产党  农村革命根据地  毛泽东同志  农村包围城市 
描述：时间。1.农村包围城市、武装夺取政权理论的基本内容①新民主主义革命首先要在敌人统治力量较薄弱的农村实行“工农武装割据”,把农村建成巩固的根据地,造成军事上、政治上、经济上、文化上的强大阵地,借以反对占据城市的敌人,并在长期战斗中逐步锻炼、积累和发展革命力量,削弱敌人的力量,改变敌大我小、敌
试论区域红色资源在高校思想政治教育中的作用：以江西红色资源为例
作者： 胡云,叶桉,金春  来源：江西科技师范大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  高校 
描述：依托红色资源,开展大学生思想政治教育,对于坚定大学生理想信念,培养大学生爱国精神,提高大学生思想道德素质,激发大学生创新意识和进取精神具有重要意义。在实际教育过程中,应注重将红色资源与学风建设、课堂教学、社会实践、党团建设和校园文化建设相结合,不断提高大学生思想政治教育的实效性。
试论土地革命战争时期革命根据地人权建设的特点
作者： 曹固强,刘仲良  来源：益阳师专学报 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 人权建设  根据地  土地革命战争时期 
描述：中国共产党在土地革命战争时期革命根据地的人权建设中，把争取生存权当作人权建设的首要目标，把争取经济权当作人权建设的基础和保障。把争取政治权利当作根据地人权建设的中心内容，把文化建设当作根据地人权建设
试谈红色资源在思想政治教育中的应用
作者： 金莉春  来源：科学导报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  应用 
描述：进行了分析和探究，研究表明：通过对红色资源进行不断的深入挖掘并将其融入到整个教育体系中，然后加强校园红色文化建设等途径能够实现红色资源的应用价值，同时也为我国思想政治教育提供了基础。
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