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首页>根据【检索词:高校党建】搜索到相关结果57条
红色资源与高校思政教育路径研究
作者： 黎少青  来源：青年与社会 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  路径  红色资源  高校 
描述：红色资源是中国共产党宝贵的精神财富和政治优势,是社会主义核心价值体系的重要精神源泉,具有独特的教化育人功能.在新的历史条件下,更新教育理念,把红色资源优势转化为高校思政教育特色,着力在搭建平台、创新
试论区域红色资源在高校思想政治教育中的作用：以江西红色资源为例
作者： 胡云,叶桉,金春  来源：江西科技师范大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  高校 
描述：依托红色资源,开展大学生思想政治教育,对于坚定大学生理想信念,培养大学生爱国精神,提高大学生思想道德素质,激发大学生创新意识和进取精神具有重要意义。在实际教育过程中,应注重将红色资源与学风建设、课堂教学、社会实践、党团建设和校园文化建设相结合,不断提高大学生思想政治教育的实效性。
新媒体环境下高校红色资源在大学生党员教育中的应用
作者： 耿俊茂,李南,张瑞  来源：黑河学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  新媒体  学生党员 
描述：新媒体技术的普及为高校利用红色资源进行党员教育提供了新的平台,在新媒体背景下,面对新媒体带来的机遇和挑战,要做到有效整合高校红色资源、积极搭建新媒体党建工作平台、加强新媒体环境下的党建工作队伍建设、注重红色资源整合的品牌化、本土化培育,实现新媒体在高校利用红色资源进行学生党员教育中的创新应用。
红色资源在高校思想政治理论课外实践中的教育形式刍议
作者： 刘华政  来源：教育与职业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 课外实践  思想政治理论  教育形式  红色资源  高校 
描述：课外实践是思想政治理论教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入，基于红色资源的内涵及功能分析，探讨了大学生思想政治理论课外实践中红色资源的教育形式：组织红色之旅、开展现场教学、举办主题活动、播诵经典作品。
探寻党的建设规律的精品之作：评《党建之魂——古田会议开辟党建成功之路》
作者： 蒋伯英  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 成功之路  建设规律  思想建设  自身建设  科学化  始终保持  先进性  党建理论  思想上建设党  古田会议精神 
描述：我们党的90年是认识和遵循党的建设规律、不断推进党的建设科学化、始终保持党的先进性的90年。在我们党的建设史上具有里程碑意义的古田会议,系统总结了我们党1921年建党以来特别是1927年
红色文化与高校德育教育功能
作者： 肖继新,封振国,王新刚,张国众  来源：青年文学家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 爱国主义  德育教育  红色文化  大学生 
描述：红色文化是我国宝贵的文化遗产，是优良的爱国主义教育的重要组成部分。红色文化与高校德育教育关系密切。本文将探讨红色文化的内涵以及与高校德育教育的关系等问题展开探讨。
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者： 梁杰华,林天翔  来源：中共桂林市委党校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校师生  红色资源  思想政治教育  价值文化 
描述：红色资源融入高校思想政治教育是应对社会宏观环境变化的客观要求,也是应对高校校园环境挑战的客观要求。红色资源融入高校思想政治教育有着得天独厚的优势,体现在红色资源承载着思想政治教育内容、活动、环境三个
红色文化视域下的高校学生党员教育培训实践研究
作者： 饶勇,涂冰  来源：江西科技师范大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 党员教育  红色文化  大学生 
描述：在加强和改进高校学生党员教育培训中,红色文化作为革命理论、革命经验和革命精神的凝结,具有重要的德育价值。实证调查结果表明,红色文化对当前高校学生党员教育培训的嵌入性不高,高校学生党员对红色文化在思想
社会主义核心价值体系与高校红色文化
作者： 杨芷郁  来源：中国校外教育(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校红色文化  育人功能  社会主义核心价值体系 
描述：红色资源的特点和价值，决定了其对高校文化建设具有重要意义。高校要充分发掘和利用红色文化独特的价值功能，围绕社会主义核心价值体系，拓宽构建高校红色文化体系的途径，构建大学生社会主义核心价值观。
社会主义核心价值体系与高校红色文化
作者： 杨芷郁  来源：中国校外教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校红色文化  育人功能  社会主义核心价值体系 
描述：红色资源的特点和价值,决定了其对高校文化建设具有重要意义。高校要充分发掘和利用红色文化独特的价值功能,围绕社会主义核心价值体系,拓宽构建高校红色文化体系的途径,构建大学生社会主义核心价值观。
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