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首页>根据【检索词:重要组成部分】搜索到相关结果94条
与时俱进,深化研究和大力弘扬古田会议精神
作者： 李忠杰  来源：中共党史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 纪念活动  中共中央  福建省  党史研究室  与时俱进  周年纪念  中央经济工作会议精神  古田会议精神 
描述：在全党学习贯彻中共十七届四中全会精神和中央经济工作会议精神之际，我们迎来了古田会议召开80周年纪念日。经中央批准，福建省将举办一系列纪念活动。作为这些纪念活动的一个重要组成部分，今天几家单位联合举办纪念古田会议召开80周年理论研讨会。中共中央党史研究室对这些纪念活动和这次理论研讨会非常支持。
“工农武装割据”思想的一次重要探索和实践：学习邓小平领导百色起义、龙州起义的工作方法和思想风范
作者： 董宏  来源：党的文献 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 边疆少数民族地区  工作方法  龙州起义  中国新民主主义革命  工农武装割据  邓小平  重要组成部分  左右江革命根据地  百色起义  中国人民 
描述：20多个县，100多万人口，成为当时较大的革命根据地之一。这次起义是“工农武装割据”思想的一次重要探索和实践，
提升红色文化软实力的战略途径
作者：暂无 来源：公安研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 2010年  中国红  文化软实力  执政文化  政治性质  红色文化  中国共产党 
描述：熊扬勇、陈世润在《长自学刊》2010年第1期撰文认为，在中国红土地上培育出来的独特的红色文化，是政治性质的文化，是中国共产党执政文化中最强有力的声音，也是中国文化软实力最主要的组成部分。
提升红色文化软实力的战略途径
作者： 熊扬勇,陈世润  来源：长白学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 软实力  红色文化  价值形态  战略途径 
描述：在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,是政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是中国文化软实力最主要的组成部分。红色文化软实力不仅具有辩证唯物主义的哲学基础,而且还有实践和文化的来源,有具体的软实力价值表现形态。把握好红色文化传播的战略途径,将给世界文化带来积极影响。
德育视角下的中国红色文化研究综述
作者： 朱桂莲,李晶  来源：中国青年研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  综述  中国红色文化 
描述：中国红色文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统，是中国先进文化的有机组成部分。随着中国“红色文化热”的兴起，德育视角下的中国红色文化研究取得了一系列的研究成果，也存在着一些不足。
共产国际、联共（布）对南昌起义的援助
作者： 刘小花  来源：红广角 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级  大革命失败  南昌起义  中国革命  共产国际  复杂性  革命运动  联共（布） 
描述：共产国际、联共（布）①对推动世界无产阶级革命运动发挥过许多重要作用。中国革命因其复杂性和重要性,更是共产国际、联共（布）指导和大力援助的重点。在中国
军事历史档案与古田会议研究
作者： 傅柒生  来源：军事历史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  历史档案  历史研究 
描述：古田会议是我党我军建设史上的光辉里程碑,得到了专家学者和社会各界的普遍关注。多年以来对于古田会议的研究也不断深入,尤其是借鉴历史档案的搜集整理研究,对古田会议的历史背景、召开情况和重要意义等研究不断
“赣南三整”与“三湾改编”比较研究
作者： 朱荣兰  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 比较  “赣南三整”  “三湾改编” 
描述：三湾改编和赣南三整是我军初创时期的两次重要的改编,它们对我党军队的建设和发展、第一个农村革命根据地的建立、中国革命道路的探索都曾发挥过重要作用,因此,对三湾改编和赣南三整进行比较研究,分析它们的共性和个性,对新时期党的建设及军队建设仍然具有重要的启示意义。
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育资源.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要资源;它
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富，是优质教育资源。它内涵丰富，是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容，是世界观、人生观和价值观教育的重要资源；它
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