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【检索词:
社会主义荣辱观教育
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条
公安现役院校开展红色文化
教育
的思考
作者:
刘容筝
来源:
现代企业教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
思想政治教育
红色文化
公安现役院校
描述:
公安现役院校是公安现役部队人才培养的主渠道、主阵地,思想政治建设是公安现役院校的首要任务。在思想政治
教育
中引入红色文化
教育
有助于培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的
社会主义
忠诚卫士。
高校加强“红色文化
教育
”的价值及途径
作者:
任凯
来源:
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
校园文化建设
红色文化
描述:
在高校中加强“红色文化
教育
”对于提升当代大学生的政治素质和道德素质,引领校园文化健康发展,确保
社会主义
核心价值体系建设的正确方向具有重大的现实价值和历史意义.本文从红色文化的内涵和特点八手,阐述高校加强红色文化
教育
的价值和意义,并结合实例,提出加强红色文化
教育
的方法和途径.
公安民警忠诚
教育
中红色资源的应用
作者:
谢山河,祝昌鸿
来源:
江西警察学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
核心价值
红色资源
描述:
红色资源承载着中国化的马克思主义、革命传统精神和共产主义伦理道德,具有思想意识的引领、政治方向的引导、精神价值的传承、道德品德的教化等作用。在利用红色资源推进
社会主义
核心价值体系
教育
中,要合理开发红色资源的三种载体、搭建三个
教育
平台、拓展三种
教育
途径。
中外合作办学形式下加强大学生红色文化
教育
的思考
作者:
杨慧娟
来源:
管理学家
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中外合作办学
红色文化
高校
描述:
随着我国中外合作办学规模的不断扩大,出国留学学生数量的逐步增多,加强对中外合作办学学生的红色文化
教育
,重视中外合作办学的红色文化
教育
建设,是建设和谐校园文化的重要前提,也是建设
社会主义
核心价值体系的必然要求.
红色资源在高校思想政治
教育
中的价值实现
作者:
王欢
来源:
今日湖北(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
大学生作为中国特色
社会主义
事业的建设者和接班人,是民族的希望、祖国的未来,加强和改进大学生思想政治
教育
,提高他们的思想政治素养是当前高校思想政治
教育
的重要内容。红色资源作为我党在长期革命战争
论红色资源在毛泽东思想与中国特色
社会主义
理论体系概论课教学中的运用:以百色红色资源为例
作者:
胡耀南,骆元卡
来源:
百色学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
“概论”课
运用
百色红色资源
描述:
红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富。百色红色资源丰富、载体多样、利用方便,是优质高等
教育
资源。将百色红色资源引入毛泽东思想与中国特色
社会主义
理论体系概论(以下简称"概论")课教学中,让学生了解百色
推进红色资源开发与利用 构建应用型本科院校学生
社会主义
核心价值体系
作者:
郑育杉
来源:
齐齐哈尔工程学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
社会主义核心价值体系
应用型本科院校
描述:
,部分学生的政治思想不成熟、学习目标不明确、组织纪律性及自我控制能力相对较差。探索红色资源在应用型本科院校学生
社会主义
核心价值体系中的开发与实践,是高校思想政治
教育
的重要任务之一,对增强大学生思想政治
教育
的实效性具有深远意义。
红色文化对在校大学生的德育
教育
功用浅析
作者:
李丹丹
来源:
学园
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
在校大学生
德育功能
红色文化
描述:
、自信心和自豪感,树立正确的世界观、人生观、价值观,让其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的
社会主义
新人,是我们德育
教育
迫切需要加以研究的课题
试论红色资源的道德示范作用和思想政治
教育
作用
作者:
李爱民
来源:
商品与质量·学术观察
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
政治
建设事业
示范作用
道德
教育作用
中国特色社会主义
资源
中国共产党
描述:
达到提高认识、升华精神、调适行为的目的。同时,“思想政治
教育
的榜样,即具体的人和事,也包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术形象等”。
1
.红色资源蕴含的艰苦奋斗道德品质,始终是支撑我们党战胜各种艰难险阻的强大力量。
论红色资源在大学生民族精神
教育
中的运用
作者:
幸城
来源:
品牌(理论月刊)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
民族精神教育
描述:
大学生代表民族和国家的未来,寄托着民族的希望。红色资源是中华民族精神的进一步发展和集中体现,运用这种资源能更好的强化大学生民族精神
教育
,使大学生成为中华民族精神的传承者和民族复兴的承担者,成为中国特色
社会主义
事业的建设者和接班人。
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