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首页>根据【检索词:社会主义荣辱观教育】搜索到相关结果1966条
江西红色文化资源与大学生荣辱观教育研究
作者： 周爱平,彭恩仁  来源：黑河学刊 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 荣辱观教育  大学生  红色文化资源 
描述：江西是中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的精神便形成了江西红色文化资源。江西特有的红色文化资源在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
井冈山精神与践行社会主义荣辱观
作者： 卢忠萍,李根寿  来源：人民出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 历史人物  人物研究  中国  现代  研究  五四运动 
描述：井冈山精神与践行社会主义荣辱观
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者： 李康平,李正兴  来源：道德与文明 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
红色文化与大学生社会主义核心价值体系教育
作者： 钟晓菁  来源：南昌大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 社会主义核心价值体系教育  红色文化  大学生 
描述：党的十六届六中全会《决定》第一次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。于2007年底党的“十七大”,首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中,指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态
全文：党的十六届六中全会《决定》第一次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。于2007年底党的“十七大”,首次将“建设...
社会主义核心价值体系引领博物馆发挥红色文化职能作用
作者： 唐渝芳  来源：科学咨询 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 博物馆  核心价值  社会主义  红色文化  职能作用 
描述：社会主义核心价值体系以马克思主义为指导思想,追求中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,倡导社会主义荣辱观,集中反映了当代社会最基本的价值取向和行为准则,构成了一个完整的理论体系,对
红色资源:大学生社会主义核心价值观教育的重要载体
作者： 胡建,冯开甫  来源：思想理论教育导刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  社会主义核心价值观  红色资源  大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导广大人民群众在长期的革命和建设伟大实践中所创造出来的各种精神及其物质载体的总和。红色资源与社会主义核心价值观具有一脉相承的价值理念和精神内涵,它是大学生社会主义核心价值观教育
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育分析
作者： 赵凤云  来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色资源开发  社会主义核心价值 
描述：红色资源是中国共产党在革命年代以及社会主义建设阶段产生的重要文化遗产,其对社会核心价值系统的形成有着十分关键的作用。怎样合理、高效开发红色资源,全面发挥其在社会核心价值系统教育中的作用,是我们亟需讨论的一个问题。
红色文化与构建社会主义核心价值体系研究
作者： 张悦  来源：安徽大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 途径  作用  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：当今世界呈现经济全球化的发展趋势,各国文化、价值观念在相互共存的基础上进行碰撞、相互渗透,呈现出思想“多样化”的特点。世界经济的飞速发展,带动了各国物质水平有所提升,而物质水平的发展要求精神文明也要与之相适应,如何提升文化软实力使其成为国家强硬的竞争力是各个国家迫切需要解决的问题。从国内环境上来看,
全文：当今世界呈现经济全球化的发展趋势,各国文化、价值观念在相互共存的基础上进行碰撞、相互渗透,呈现出思想“多样化”的特点...
当代大学生“红色文化”教育的路径研究
作者： 周立  来源：华东师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 教育  红色文化  大学生  路径研究 
描述：理论、革命经验和革命精神凝结而成的光荣传统,是社会主义先进文化的重要组成部分。加强当代大学生的“红色文化
全文：随着改革开放的不断深化,各种思潮、价值观和生活方式等不断涌现,良莠不齐的文化冲击着高校学生的生活,甚至迷惑了他们的是...
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者： 熊来平  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  核心价值体系  大学生 
描述：社会主义荣辱观,以及提高教育效果。通过深入挖掘内涵,拓展大学生社会主义核心价值体系教育载体;采取情、史、理交融的教育方式,提高教育实效;打造优良的校园红色文化,以文化人是,是实现红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值的有效路径。
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