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社会主义文化建设
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加强红色
文化建设
助推加快发展转型发展
作者：
暂无
来源：
赣南日报
年份：
2011
文献类型 ：
报纸
描述：
加强红色
文化建设
助推加快发展转型发展
红色资源与
社会主义
核心价值体系大众化
作者：
周志坚,刘浩林
来源：
福建党史月刊
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
社会主义核心价值体系
描述：
社会主义
核心价值体系大众化必须借助有效的教育资源和教育形式。红色资源是与中国共产党和
社会主义
价值形态密切关联的资源存在,体现了中国共产党的先进本质和广大人民群众的价值认同。在推进
社会主义
核心价值体系大众化的实践进程中,红色资源发挥着重要作用。
弘扬红色文化 构建
社会主义
和谐社会
作者：
付小清,龚玉秀,张华荣
来源：
重庆社会主义学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想基石
政治保证
红色文化
和谐社会
钢铁长城
描述：
红色文化是中国共产党在血与火的革命年代领导中国红军和广大革命者创建的政治文化。在构建
社会主义
和谐社会进程中，红色文化在为社会和谐提供坚强的政治保证、奠定坚实的思想基石和铸就坚固的钢铁长城等方面依然具有其独特的社会功能。
红色文化对当代大学生
社会主义
价值观的影响探析
作者：
蔡广,罗德智
来源：
群文天地
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
理想信念
大学生思想政治教育
文化教育
文化引入
文化资源
社会主义核心价值
中国人民
红色
社会主义价值观
描述：
红色文化是中华民族的特色文化,它是中国人民最宝贵的精神财富。弘扬红色文化有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立
社会主义
核心价值观。本文就红色文化对当代大学生的影响展开了探讨,并就培育大学生
社会主义
价值观提出了对策和建议。
论弘扬红色文化对大学生树立
社会主义
价值观的现实意义
作者：
梁洁
来源：
西南农业大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
社会主义核心价值体系
描述：
红色文化的精神内涵与
社会主义
核心价值体系一脉相承,红色文化的弘扬有助于大学生树立崇高的理想信念,培育以爱国主义为核心的民族精神,形成以改革创新为核心的时代精神,树立正确的
社会主义
荣辱观。弘扬红色文化对大学生树立
社会主义
价值观具有深远的影响和重要的现实意义。
江西宁都：红色文化进校园：宁都教育局推行“433”工作法加强校园
文化建设
作者：
李钚
来源：
平安校园
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化建设
反“围剿”
西宁
红色文化
教育局
革命老区
苏区中央局
老一辈无产阶级革命家
描述：
宁都县是革命老区．历代具有文乡诗国的美誉。在这块红土地上，毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家从事过伟大的革命实践活动．这里是第一、二、三次反“围剿”的指挥中心和主战场，第四、五次反”围剿”的巩固后方。苏区中央局、红军第一部无线电侦察台在这里诞生，少共国际师在这里成立，“宁都起义”更是震惊中外……
江西宁都：红色文化进校园：宁都教育局推行“433”工作法加强校园
文化建设
作者：
李钚
来源：
平安校园
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化建设
反“围剿”
西宁
红色文化
教育局
革命老区
苏区中央局
老一辈无产阶级革命家
描述：
宁都县是革命老区．历代具有文乡诗国的美誉。在这块红土地上，毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家从事过伟大的革命实践活动．这里是第一、二、三次反“围剿”的指挥中心和主战场，第四、五次反”围剿”的巩固后方。苏区中央局、红军第一部无线电侦察台在这里诞生，少共国际师在这里成立，“宁都起义”更是震惊中外……
毛泽东
社会主义
社会建设理论研究
作者：
李晓明
来源：
河北教育出版社 河北出版传媒集团公司
年份：
2011
文献类型 ：
图书
关键词：
生平事迹
毛泽东
描述：
毛泽东
社会主义
社会建设理论研究
论红色资源在推进
社会主义
核心价值体系培育中的应用
作者：
谢山河,周黎
来源：
南昌高专学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
核心价值
培育
红色资源
描述：
红色资源承载着中国化的马克思主义、革命传统精神和共产主义伦理道德,具有思想意识的引领、政治方向的引导、精神价值的传承、道德品德的教化等作用。在利用红色资源推进
社会主义
核心价值体系培育中,要科学开发三种载体的红色资源、搭建三个培育平台、拓展三种培育途径。
推进红色资源开发与利用 构建应用型本科院校学生
社会主义
核心价值体系
作者：
郑育杉
来源：
齐齐哈尔工程学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
社会主义核心价值体系
应用型本科院校
描述：
红色资源是指中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体,在建立
社会主义
核心价值体系中占有重要地位。应用型本科院校的学生正处于人生观、价值观形成与发展的重要阶段
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