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【检索词:
新自由主义冲击下我国红色文化的保护与开发
】
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传承
与
创新:构建具有中国特色的
红色
资源学
作者:
魏本权
来源:
井冈山学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
人文资源
红色资源学
红色资源
资源学
描述:
红色
资源的属性、特征以及作为
与
自然资源并立的独特人文资源的特性。在此基础上,以
红色
资源观、
红色
资源形态论、
红色
资源价值论、
红色
资源
开发
利用论、
红色
资源
保护
与
培植论、
红色
资源
与
区域社会发展论等理论论题
红色
资源
开发
在大学校园
文化
建设中的运用探研
作者:
暂无
来源:
商情
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
大学校园文化建设
运用
红色资源开发
描述:
本文探讨了
红色
资源
开发
在大学校园
文化
建设中的运用价值,分析了当前
红色
资源
开发
在大学校园
文化
建设中的运用现状,在此基础上,就如何加强
红色
资源
开发
在大学校园
文化
建设中的运用问题,进行了探研。
红色
文化
资源的经济价值浅析
作者:
钟利民,曾敏
来源:
企业家天地下半月刊(理论版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
开发利用
经济价值
红色文化资源
描述:
条件
下
,我们不仅需要深入了解
红色
文化
资源的经济价值,探讨
红色
文化
资源经济价值的内涵,更需要对
红色
文化
资源经济价值进行
开发
和利用。
红色
资源
开发
在大学德育中的运用研究
作者:
李康平
来源:
中国高教研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
开发运用
大学德育
红色资源
描述:
中国
红色
资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。但目前大学德育中
红色
资源
开发
与
运用没有得到应有的重视,
红色
资源的德育价值没有得到有效利用
与
实现。为此,要
开发
、整合、提炼、推广
红色
资源,形成
利用
红色
文化
提升大学生思想政治教育成效
作者:
徐朝亮,周琰培
来源:
继续教育研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
是中华民族的特色
文化
,它是中国人民最宝贵的精神财富。在当前形势
下
,
红色
文化
教育活动是提高大学生思想政治教育水平的有效途径。本文通过对
红色
文化
的定义和特点分析,提出
红色
文化
对大学生的教育意义
红色
资源
开发
在大学德育中的运用
作者:
暂无
来源:
新华文摘
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
教育价值
德育实践
大学德育
资源优势
红色资源
《中国高教研究》
资源运用
资源开发
描述:
李康平在《中国高教研究》
2009
年第8期撰文指出,当前大学德育中
红色
资源运用不够,其应有的价值效果没有充分显现,主要原因在于
红色
资源优势创新不够。
红色
资源要实现优势创新,必须既从思想上充分认识其在大学德育实践中的教育价值,又从实践上创新
红色
资源
开发
与
运用的思路
与
实施策略。
红色
文化
与
中国当代马克思主义大众化
作者:
钟利民,刘丽
来源:
老区建设
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
功能
马克思主义大众化
红色文化
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化
,不仅在革命时期为马克思主义的传播发挥了积极作用;在如今的社会主义建设时期,
红色
文化
对于推进中国当代马克思主义大众化也有着不可替代的作用。发挥
红色
文化
的特性
与
红色
文化
视野
下
的高校思想政治理论课教学
作者:
江洪明
来源:
文教资料
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思想政治理论课教学
红色文化
实效性
描述:
在多元
文化
并存的当今中国社会,从
红色
文化
的视角来审视高校思想政治理论课教学,充分利用古今中外
红色
文化
资源,实施
红色
教育,对于培养思想政治理论课教师和大学生主体意识、主体能力和主体人格,切实推进思想政治理论课主体间性教学大有裨益。
论
红色
资源
开发
在大学德育中的运用
作者:
李康平,张吉雄
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
大学德育
红色资源
运用
描述:
红色
资源
开发
在大学德育中具有重大的价值和独特的优势.
红色
资源
开发
在大学德育中运用的途径,包括
开发
、整合
红色
资源,形成时代性的德育成果;挖掘、提炼
红色
资源,确立适时性的内容体系;推广、应用
红色
资源
开发
论
红色
资源
开发
在大学德育中的运用
作者:
李康平,张吉雄
来源:
井冈山学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
大学德育
红色资源
运用
描述:
红色
资源
开发
在大学德育中具有重大的价值和独特的优势。
红色
资源
开发
在大学德育中运用的途径,包括
开发
、整合
红色
资源,形成时代性的德育成果;挖掘、提炼
红色
资源,确立适时性的内容体系;推广、应用
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资源
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