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条
红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
的路径选择
作者:
李文瑞
来源:
学理论(下)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色
资源
是宝贵优质的教育
教学
资源
,是增强大学生思想政治教育实效性的重要内容。红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
就必须通过编撰科学的红色
资源
教学
内容、构建合理的红色
资源
实践
教学
体系、打造丰富的红色校园文品牌、搭建美观的红色
资源
网站教育平台来实现红色
资源
的有效转化。
红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
的路径选择
作者:
李文瑞
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色
资源
是宝贵优质的教育
教学
资源
,是增强大学生思想政治教育实效性的重要内容。红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
就必须通过编撰科学的红色
资源
教学
内容、构建合理的红色
资源
实践
教学
体系、打造丰富的红色校园文品牌、搭建美观的红色
资源
网站教育平台来实现红色
资源
的有效转化。
红色文化促中国梦教育的思考:以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课
教学
为例
作者:
喻问琼
来源:
经济研究导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
中国梦
红色文化
描述:
加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂
教学
、实践
教学
、网络
教学
三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
巧借红色
资源
,提升小学教育
教学
质量
作者:
王桂芝
来源:
学校教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
在开展小学教育
教学
活动的过程中,充分融入宝贵的红色
资源
意义深远。小学教育
教学
工作者应当高举红色革命旗帜,对红色
资源
进行科学转化,使其成为提升教育
教学
的有力
资源
。科学合理的将红色
资源
和小学课堂
教学
建构红色
资源
教育
教学
理论体系的思考
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
建构
理论体系
描述:
红色
资源
教育
教学
实践的发展,促进了红色
资源
教育
教学
理论研究的深化;红色
资源
教育
教学
理论研究的深化,又进一步促进了实践的发展。实践和理论的相互促进和相互引领,启发并激励人们探索如何建构红色
资源
教育
教学
红色
资源
教育
教学
评价体系的构建与反思
作者:
肖绍聪
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
评价体系
红色资源教育教学
红色资源
教学评价
描述:
红色
资源
教育
教学
是一种非传统的体验式
教学
,主观评价是其基本的评价方式。红色
资源
教育
教学
评价的主体是学生、
教学
者和办学者。从评价主体来看,红色
资源
教育
教学
评价主要包括主体评价、组织评价和社会评价3个
红色文化
资源
开发的四维视阈
作者:
刘定禹,饶志华
来源:
学术交流
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
开发
资源
描述:
密度(Density)、距离(Distance)、分割(Division)和多样化或特色化(Difference),是经济地理学中分析区域
资源
开发的四个基本维度.从以上四个基本维度来看,尽管我国红色
红色
资源
融入高校教育
教学
的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色
资源
是一种优质教育
资源
,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色
资源
融入高校教育
教学
,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱
借助红色
资源
,提高初中历史
教学
实效性
作者:
刘桂芳
来源:
知识窗
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
教学实效性
初中历史
描述:
红色
资源
内涵丰富、形式多样、直观生动,具有较强的思想性和感染力。在初中历史
教学
中巧妙地借助红色
资源
,有助于深化和充实
教学
内容,革新教育方式,提高
教学
实效性。本文就红色
资源
在初中历史
教学
中的运用提出了一些建议,以此抛砖引玉。
论红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
的困境及其对策
作者:
李文瑞,贺新春
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校
教育教学资源
描述:
红色
资源
转化为高校教育
教学
资源
对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育
教学
方式具有重要意义。目前,高校在红色
资源
教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等问题。针对这种情况,高校要
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