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红色资源与高校
思想
政治教育
作者:
金微,吴振宇,闫怡
来源:
神州(上旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是在中华民族的土壤中孕育形成的,
继承
了中华民族的优良传统,是中华儿女在党的领导下,在革命战争和改革建设中不断形成发展起来的宝贵财富。目前高校
思想
政治教育的实效性还有待进一步提高,本文将
赣南红色文化在学校校园文化建设实践中的思考
作者:
张子燕
来源:
软件(教育现代化)(电子版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
校园文化建设
民族精神
非物质文化
民主主义
赣南地区
思想政治教育
红色文化
描述:
赣南红色文化是中华民族精神在革命年代的
继承
与发展,是中国共产党领导的新民主主义革命在赣南地区所创造的特定区域文化。它包含着见证赣南新民主主义革命的遗址、遗物、纪念物等物质文化和在这一革命过程中孕育出
红色文化与当代大学生
思想
素质教育研究
作者:
徐火军
来源:
黄冈职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
思想素质教育
描述:
加强对大学生理想信念的教育,帮助大学生确立崇高的信念,拓展其
思想
素质,是目前高校教育的核心要求。红色文化
思想
鲜明、功能独特,对当代大学生
思想
素质教育具有重要的意义。用科学的教育
思想
、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和大学生
思想
素质的提高。
论《古田会议决议》的
思想
政治教育意义
作者:
陈玲
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
意义
思想政治教育
描述:
思想
政治教育是人类社会实践活动的一个重要方面,是一个不断发展和完善的过程,每一个进步都是对以前的实践经验和教训的总结。《古田会议决议》提出"从
思想
上建党",明确了
思想
政治教育的重要性;对
思想
论古田会议的
思想
建党原则及当代价值
作者:
张征,王培洲
来源:
六盘水师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
思想政治教育
思想建党
描述:
古田会议中毛泽东提出的"
思想
建党"原则,是党的建设的一个重要原则。"
思想
建党"的提出有着丰富的党建内容和深刻的历史意义,它不仅符合当时的国情和党情,指导党和军队取得了民主革命的胜利;在为全面建成
《古田会议决议》:毛泽东
思想
初步形成的标志
作者:
吴文春
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
群众路线
实事求是
毛泽东思想
描述:
毛泽东
思想
形成的标志有两个方面,一是其主要理论内容已形成,二是这一
思想
的活的灵魂的确立。以毛泽东为代表的中国共产党人在福建古田开始了探索中国革命道路的历史新阶段,红四军在古田召开了第九次代表大会,通过了《古田会议决议》。根据毛泽东
思想
形成的标志,《古田会议决议》是毛泽东
思想
初步形成的标志。
红色资源在高校
思想
政治教育中运用的途径研究
作者:
彭希林,乔湘平
来源:
思想政治教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
教育途径
描述:
红色资源是高校
思想
政治教育的宝贵资源。增强红色资源在高校
思想
政治教育中运用的有效性,必须探索教育方法和途径。红色资源在高校
思想
政治教育中运用的途径和方法主要有:教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。
论《古田会议决议》中的
思想
政治教育方法
作者:
邹慧
来源:
神州(下旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育方法
《古田会议决议》
描述:
思想
政治教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在
思想
政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等
思想
政治教育方法。
论《古田会议决议》中的
思想
政治教育方法
作者:
邹慧
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育方法
《古田会议决议》
描述:
思想
政治教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在
思想
政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等
思想
政治教育方法。
《古田会议决议》中的
思想
政治教育载体研究
作者:
邹慧
来源:
西江月
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
载体
思想政治教育
描述:
《古田会议决议》(以下简称《决议》)之所以能正确指导党和红军的
思想
政治工作,并取得良好效果,重要原因之一在于其对
思想
政治教育载体的选择和创设。本文从管理载体、文化载体、活动载体、传媒载体四个方面对《决议》中的
思想
政治教育载体进行了分类研究。
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