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【检索词:
当代大学生红色文化教育的路径研究
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条
红色
资源在培育
大学生
社会主义核心价值观中的运用
作者:
叶慕林
来源:
科学导报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
大学生
描述:
红色
资源与社会主义核心价值观相承相接,将
大学生
的社会主义核心价值观教育与
红色
资源相融合,利于社会主义核心价值观教育下
大学生
形成正确的价值观。因此,在
红色
资源和
大学生
社会主义核心价值观的教育现状的基础上,
研究
新的方法
路径
,实现
红色
资源培育
大学生
社会主义核心价值观的价值。
红色
文化之于
大学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色
文化为
大学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是
大学生
社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造
红色
文化科学
研究
平台、构建
红色
文化教育
内容体系、推动
红色
文化之于
大学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色
文化为
大学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是
大学生
社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造
红色
文化科学
研究
平台、构建
红色
文化教育
内容体系、推动
以
红色
文化助推
大学生
思想政治教育发展的
研究
作者:
安广兴
来源:
新课程学习(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
资源整合
红色文化
传播方式
描述:
进入21世纪,我国
大学生
红色
文化教育
工作获得长足发展,在
大学生
思想政治素养培育方面起到了关键作用。但是,瞬息万变的新形势对
大学生
红色
文化教育
提出了新的要求,使其面临一些不足。因此,必须牢固树立
红色
基于
红色
资源利用下的
大学生
思想政治教育
研究
作者:
何潇
来源:
东方教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
此,本文主要
研究
了
红色
资源在
大学生
思想政治教育中的重要作用及应用途径,通过
红色
资源的有效利用来提升
大学生
思想政治教育的实效性。
红色
资源:培养
大学生
国防意识的载体选择
作者:
胡勇胜,贺幸平
来源:
当代教育论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
载体选择
国防意识
红色资源
大学生
描述:
红色
资源是社会化的优质教育资源,是培养
大学生
国防意识的有效载体。依托
红色
资源培养
大学生
国防意识,应坚持"三结合"原则,即渗透性与体验式相结合、系统性与发展性相结合、保护性与效用性相结合。还要实施
红色
以
红色
文化促进
大学生
核心价值观建设
作者:
方艳
来源:
黑河学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
核心价值观
描述:
红色
文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心与精髓。通过大力弘扬
红色
文化,创新
红色
文化教育
载体,树立理想信念教育,增加
大学生
爱国主义情感,从而推动当前
大学生
核心价值观的有效建设。
利用
红色
文化推进
大学生
思想政治教育
研究
作者:
李晓娟
来源:
青年与社会(上)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
青年
大学生
当前受西方价值观的深远影响在思想观念上严重变质。使道德缺失和急功近利的现象出现在中国社会主义核心价值体系中。在高校的德育教育中怎样把学生的价值和人生观得以规范成为很急迫的问题。中国社会主义先进文化中的
红色
文化在德育方面更具代表性,可以利用
红色
文化推进
大学生
思想政治教育。
利用
红色
文化推进
大学生
思想政治教育
研究
作者:
李晓娟
来源:
青年与社会
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
青年
大学生
当前受西方价值观的深远影响在思想观念上严重变质。使道德缺失和急功近利的现象出现在中国社会主义核心价值体系中。在高校的德育教育中怎样把学生的价值和人生观得以规范成为很急迫的问题。中国社会主义先进文化中的
红色
文化在德育方面更具代表性,可以利用
红色
文化推进
大学生
思想政治教育。
红色
资源融入高校教育教学的
路径
思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进
大学生
"三观"的养成。
红色
资源融入高校教育教学的
路径
主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
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