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【检索词:
实践与探索
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条
中国高层决策六十年:中国特色社会主义道路的
探索
与
创新 第3卷 1992-2002
作者:
尤国珍,胡国胜,占华林
来源:
京华出版社
年份:
2010
文献类型 :
图书
关键词:
社会主义道路
中国特色
描述:
中国高层决策六十年:中国特色社会主义道路的
探索
与
创新 第3卷 1992-2002
论红色资源在《中国近现代史纲要》
实践
教学中的价值及应用
作者:
暂无
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
价值
应用
描述:
、革命烈士陵园、各类纪念馆等多种形式。 二、红色资源在《中国近现代史纲要》
实践
教学中的应用价值
1
.红色资源
与
《中国近现代史纲要》教学在内容和目标上高度吻合。红色资源的内容涵盖
论红色资源在高校思想政治理论课
实践
教学中的应用
作者:
赖经洪,曾绍东
来源:
太原城市职业技术学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
思想政治理论课
应用
描述:
系统地阐述了红色资源在高校政治理论课
实践
教学中的应用,以期发挥红色资源的思想政治教育功能,
探索
出一条高校政治理论课
实践
教学的有效路径.
农村包围城市,武装夺取政权:毛泽东“实事求是”思想的伟大
实践
作者:
张绪雄
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实事求是
思想路线
“农村包围城市
毛泽东思想
武装夺取政权”
描述:
实事求是是毛泽东思想的出发点和根本点,是毛泽东思想的精髓,它体现在毛泽东革命和建设等
实践
活动的各个方面。农村包围城市,武装夺取政权道路理论的形成即是这一思想的伟大
实践
。这一理论的开创,不仅指引了中国革命走向伟大胜利,更大大丰富了实事求是这一思想的
实践
,因而有着重大的理论意义
与
现实意义。
论红色资源
与
高校社会主义核心价值体系教育的契合
作者:
杨六栓
来源:
河南师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
途径探究
红色资源
内容契合
大学生
社会主义核心价值体系
描述:
大学生接受社会主义核心价值体系教育的新载体,其内客契合
与
途径探究是先决要件.红色资源
与
社会主义核心价值体系有着内在的联系和相同的价值取向,其内涵在本质上是相互契合的,在
实践
中,我们要通过行之有效的途径,发挥红色资源在高校社会主义核心价值体系教育的适时性和实效性.
关于秋收起义文献《湖南致中央函》的探讨
作者:
于化民
来源:
济南大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
秋收起义
毛泽东
党史文献
八七会议
描述:
观点和主张虽然并不被当时的中央所接受,但后来的
实践
证明毛泽东选择的方向是正确的.有着重要的思想和理论价值,
与
在八七会议上的发言一道,构成毛泽东独立
探索
中国革命道路的理论起点,为全面考察毛泽东新民主主义革命思想的发展脉络提供了珍贵的文献依据.
东固革命根据地的军事斗争
与
古田会议决议
作者:
唐莲英
来源:
军事历史研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
东固革命根据地
古田会议
军事斗争
描述:
东固革命根据地的军事斗争
实践
与
古田会议决议有着诸多直接的内在联系,它们之间互为动因的历史过程,尚未得到学术界的梳理和重视。本文在对此进行考察的基础上,从两方面加以论析:一是东固革命根据地的军事斗争
红色资源
与
大学生思想政治教育
作者:
张泰城,肖发生
来源:
教学与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教学原则
红色资源
大学生教育
教学方法
描述:
资源要有效地融入大学生教育教学
实践
,需要遵循感性
与
理性、内容
与
形式、讲授与体验相结合的教学原则,采取多种教学方法。
“八七”会议前后毛泽东对中国革命的杰出贡献
作者:
许汉琴
来源:
湖北第二师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命
毛泽东
中共党史
贡献
描述:
八七会议是我党历史上的一个重要转折点,具有里程碑的意义。毛泽东在这次会议上阐述自己的独到见解,为会议形成正确的决议案作出了突出的贡献,并在会后贯彻落实会议精神的
实践
中,创造性地执行党中央的决议,在理论
与
实践
上为中国革命做出了卓越的贡献。
红色资源在中国现代史教学中的应用
作者:
戴春芳,彭青,黄惠运
来源:
作家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
中国现代史
红色革命资源
描述:
红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应
探索
和建立利用红色革命资源的路径和长效机制,即以红色资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新
实践
能力;提高素质,全面发展成才。
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