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论
红色
文化与大学生社会责任感培育
作者：
王洪叶
来源：
学理论
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
社会责任感
描述：
红色
文化作为社会主义先进文化重要组成部分，为培育当代大学生社会责任感提供了优质的教育
资源
，并开辟了新的路径和方法。弘扬
红色
文化，有助于大学生树立坚定的理想信念、培育大学生国家责任感、提升大学生的责任意识。
简谈如何弘扬
红色
文化促进赣南苏区振兴发展
作者：
肖燕
来源：
学理论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色旅游
苏区精神
红色文化
文化弘扬
描述：
赣南是一块有着光荣的革命斗争史和优良的革命传统的红土地,是人民共和国的摇篮和苏区精神的发源地,其中留下的厚重的
红色
文化和孕育的光荣革命传统,奠定了赣南
在
中国
红色
文化中重要独特的历史地位。因此
红色
文化
红色
文化软实力“：中国梦”实现的民族文化基石
作者：
彭淑枫
来源：
学理论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国红色文化软实力
中国梦
中国红色文化
描述：
"中国梦"是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对
红色
文化软实力的深入认识,揭示其
在
推动"中国梦"实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国
红色
文化软实力与实现"中国梦"达到有机统一,促使"中国梦"实现。
网络环境下的
红色
文化传播研究
作者：
张理甫
来源：
学理论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
网络
红色文化
传播途径
描述：
网络时代的到来使
红色
文化遭遇了传播瓶颈,当前需要通过建立官方主题网站、充分利用QQ、微信、微博等方式来传播
红色
文化,开拓动漫、电子游戏等具有时代特征的新传播途径。积极利用网络媒体,让
红色
文化在当代社会广泛传播,成为中华民族的重要精神支柱。
论
红色
文化对大学生人格培养的多维教育价值
作者：
李小莉,居继清
来源：
学理论
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
人格教育
红色文化
价值
描述：
红色
文化的价值是多元的，
红色
文化的教育价值也是多方面的，其中内蕴的先进的思想、丰富的精神、优秀的特质等，为当代大学生人格培养提供了思想保证、内在动力、精神支撑、有效范式、教育素材和行动指南。
论
红色
文化对大学生文化认同的价值及实现路径
作者：
李文瑞,黄元丰
来源：
学理论
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述：
红色
文化对强化大学生文化认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强大学生的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,应该坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场,以
红色
文化实现对大学生文化认同的整合、甄别、调适与引导。
《古田会议决议》
在
党的思想政治教育中的意义
作者：
岳鑫
来源：
学理论
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
启示
古田会议
地位
思想政治教育
贡献
描述：
古田会议是党的历史上一次重要的会议,纠正了党和红军的一些错误认识,促进了革命形势的发展,《古田会议决议》成为我党和我军思想政治工作史上第一个纲领性文件,它突出了思想政治教育的地位和作用,注意把握思想政治教育的针对性和层次性,注重教育方式方法的灵活性和多样性,加强思想政治教育队伍建设,为中国革命道路的形成和发展乃至最后走向成功都起到了不可磨灭的巨大作用。古田会议是马克思主义中国化的重要成果,对新时期党的思想政治教育具有重要意义。
红色
文化对地方性高校德育课的功能研究
作者：
李瑞艳
来源：
学理论
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化
德育课
实效性
地方性高校
描述：
随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
土地革命战争时期的三次“左”倾错误及其教训
作者：
杨欣
来源：
学理论
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
“左”倾错误
教训
危害
土地革命战争时期
描述：
土地革命时期,
在
中国共产党内部连续出现了三次"左"倾错误,给中国革命造成了巨大的危害。这些血的教训告诉我们,
在
今天社会主义现代化建设中,只有始终坚持实事求是、一切从实际出发的态度,坚贞不渝地走群众路线,加强党的各方面建设,才能更好地维护国家的长治久安。
用古田会议精神推进党的思想作风建设
作者：
张明
来源：
学理论
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议
思想作风建设
精神
描述：
思想作风问题产生的危害,在思想上重视思想作风建设;找出思想作风问题产生的原因,
在
根源上把握思想作风建设;理清解决思想作风问题的思路,
在
发展中推进思想作风建设。
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