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影响古田会议的几个历史细节
作者: 刘永路  来源:党史纵横 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 战略方针  李立  建军原则  井冈山时期  历史进程  走向胜利  历史细节  浙西  军阀混战  闽西革命根据地 
描述:古田会议是建党建军史上光辉的里程碑,它像光芒万丈的灯塔,指引着中国革命从胜利走向胜利。在隆重纪念古田会议召开85周年之际,重温这段光辉历史,搞清楚对历史进程产生过重要影响的几个细节,对于我们深入探寻
南昌起义后周恩来落难香港
作者: 朱千秋  来源:开心老年 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 恶性疟疾  外交部部长  花园里  中共党员  阮啸  潮汕地区  新学生社  聂荣臻  中国革命斗争  当地方言 
描述:1927年8月1日,震惊中外的南昌起义爆发。起义后,部队在向南进军的路上,周恩来得了恶性疟疾,发高烧40℃,后来被送到香港治疗,为了周恩来的安全,组织上安排了一位女共产党员以周恩来夫人的名义照顾
南昌起义汤坑之战“欧震阵前倒戈”一说考辨
作者: 刘小花  来源:广州社会主义学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  阵前倒戈  欧震  汤坑之战 
描述:关于南昌起义汤坑之战失利原因,目前有说法是因为"欧震阵前倒戈"。笔者立足于文献史料,对此作了详细考辨。从考证来看,无论是从职务上,还是南昌起义亲历者的回忆来看,欧震带兵临战倒戈的可能性比较小。汤坑之战失利的直接原因是兵力悬殊,主要原因是战略战术方面的失
徐特立、林伯渠诗颂南昌起义
作者: 戴和杰  来源:湘潮(上半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 政府代理  学书学剑  三师  南昌暴动  政治部主任  牧野  弃笔从戎  对我说  鹰扬  国民党右派 
描述:南昌起义,徐特立被安排负责财政事务,同时积极争取江西省政府代理主席姜济寰(徐特立的同乡好友)对起义的支持。起义后,徐特立被任命为革命委员会委员、第二十军第三师党代表兼政治部主任。对于南昌起义这段峥嵘岁月,徐特立在1949
朱德在军官教育团中的革命举措与南昌起义力量的积蓄
作者: 王才懿  来源:今日湖北(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  朱德  军官教育团 
描述:1927年初,朱德利用早年军旅生涯中积累的人脉关系,创建了国民革命军第三军军官教育团(以下简称军官教育团)。朱德在创办军官教育团的过程中,积极宣传革命思想,大力培养革命骨干,为南昌起义做了力量准备。
从“军事投机”到“红军纪念日”:中共中央关于南昌起义早期评价的历史考察
作者: 龙心刚,陈仕平  来源:历史教学(高校版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  红军纪念日  军事投机 
描述:从1927年到1933年,中共中央关于南昌起义的评价,由最初指责其犯了"军事投机"的错误到确定为"中国工农红军纪念日",经历了一个由基本否定到充分肯定的过程。红军由土地革命战争中的"副力"到"动力
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者: 王良秋  来源:青年与社会 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述:马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端,是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端,是中共领导并掌握人民军队的开端,它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献,它揭开土地革命战争的序幕。
南昌起义是创立中国化的马克思主义伟大开篇
作者: 王良秋  来源:青年与社会(中) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 开端  中国化的马克思主义  南昌起义  贡献 
描述:马克思主义中国化的关键革命成果。南昌起义是中共独立领导新民主主义革命的开端,是中共以暴力革命手段独立开展武装斗争的开端,是中共领导并掌握人民军队的开端,它为创建井冈山根据地、开辟“农村包围城市”革命道路作出重要贡献,它揭开土地革命战争的序幕。
为什么说国民党军宪兵团第一营也属于八一南昌起义的战斗序列?
作者:暂无 来源:党史文苑(纪实版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 战斗力  序列  南昌起义  国民革命军  兵团  中国共产党领导  黄埔军校  国民党军 
描述:在中国共产党领导下的八一南昌起义中,一部分国民革命军参加了起义。新中国成立后不少史料都刊出了他们的战斗序列,但国民党军宪兵团从来没有人提及过。经查对核实,国民党军宪兵团第一营应列入起义部队的序列
红色资源与思想政治教育:基于国防生接受心理规律及特点
作者: 向军  来源:当代教育理论与实践 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 国防生  接受心理  红色资源  思想政治教育 
描述:红色资源具有内涵丰富性、品质优良性、理论科学性、影响广泛性特点,是能够满足国防生全面发展需要的优质教育资源。开展"红色资源"思想政治教育必须遵循国防生接受心理规律,把握国防生个体心理发展、认知、情绪
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