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首页>根据【检索词:农村包围城市的理论是在反对教条主义的斗争中形成和发展的】搜索到相关结果279条
论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者： 胡振宇,张寒英,陈登高  来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 江西红色资源  载体  高校思想政治教育 
描述：了社会主义的必然性，是中国共产党在早期的革命斗争中留下的极其宝贵的财富，是中华民族精神的集中体现。其政治导向功能体现在3个方面：一是树立坚定的政治信念的价值。大力弘扬和发展江西红色文化，对于提高民族成员
农村包围城市,武装夺取政权:毛泽东“实事求是”思想的伟大实践
作者： 张绪雄  来源：中共南昌市委党校学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 实事求是  思想路线  “农村包围城市  毛泽东思想  武装夺取政权” 
描述：实事求是是毛泽东思想的出发点和根本点,是毛泽东思想的精髓,它体现在毛泽东革命和建设等实践活动的各个方面。农村包围城市,武装夺取政权道路理论的形成即是这一思想的伟大实践。这一理论的开创,不仅指引了中国革命走向伟大胜利,更大大丰富了实事求是这一思想的实践,因而有着重大的理论意义与现实意义。
共产国际、联共(布)与土地革命战争时期中共的三次"左"倾错误
作者： 万建强  来源：江西社会科学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： "左"倾错误  土地革命战争  共产国际 
描述：土地革命战争时期,中国共产党在探索中国革命道路的过程中连续发生了三次"左"倾错误,特别是王明"左"倾教条主义错误,给中国革命事业带来了严重危害.本文依据史实,从理论和实际的结合上,分析这三次"左"倾错误发生的背景和危害,重点研究其发生的共产国际原因和应吸取的经验及教训.
东固革命根据地的军事斗争与古田会议决议
作者： 唐莲英  来源：军事历史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 东固革命根据地  古田会议  军事斗争 
描述：,为古田会议决议的形成提供了一个重要的实践依据;二是古田会议决议,为东固革命根据地军事斗争的胜利提供了重要的理论指导。
让红色资源为老区崛起提速
作者： 徐飞燕  来源：老区建设 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 老区崛起  提速  红色资源 
描述：遍布于中华大地的红色资源,是由中国各族人民在中国共产党领导下进行革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体构成的。它蕴含着丰富的革命精神和先进文化,是中华民族宝贵的精神财富。因此,我们要突破
红色资源在中国现代史教学中的应用
作者： 戴春芳,彭青,黄惠运  来源：作家 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 课程教学  中国现代史  红色革命资源 
描述：红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用红色革命资源的路径和长效机制,即以红色资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提高素质,全面发展成才。
关于秋收起义文献《湖南致中央函》的探讨
作者： 于化民  来源：济南大学学报（社会科学版） 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  毛泽东  党史文献  八七会议 
描述：观点和主张虽然并不被当时的中央所接受,但后来的实践证明毛泽东选择的方向是正确的.有着重要的思想和理论价值,与在八七会议上的发言一道,构成毛泽东独立探索中国革命道路的理论起点,为全面考察毛泽东新民主主义革命思想的发展脉络提供了珍贵的文献依据.
古田会议与开辟革命新道路的关系新探
作者： 刘晶芳  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  建党新路  农村包围城市道路 
描述：多年来,在农村包围城市道路形成问题的研究中,对解决了什么问题才能认定道路形成上看法不一。本文认为具备了工农武装割据思想尚不能认为道路形成,只有解决了特殊国情和党情下如何保持中国共产党的无产阶级先进性
略论朱毛红军的军事文化
作者： 周见美  来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 朱毛红军军事文化  表现形式  主要作用 
描述：朱毛红军在井冈山的斗争中,逐渐形成了为全体将士所认同并遵守的带有本部队特点的军事文化,其使命、宗旨、纪律、战争观念及战略战术都涵盖于内中.这种军事文化在斗争实践中表现出政治导向、凝聚军心、军事致胜、纪律约束及塑造军队形象五大主要功能.
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者： 熊来平  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  核心价值体系  大学生 
描述：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
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