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关于歌谣的政治美学:文化领导权视域下的“红色歌谣”
作者:
曹成竹
来源:
文艺理论与批评
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
身体经验
“红色”
革命建设
闹五更
底层民众
革命斗争
二元对立关系
审美制度
农民运动
文化领导权
描述:
"红色"与"歌谣"的审美联姻近年来,"红色"日渐成为大众文化中一道引人瞩目的风景,红色旅游、红色影视、红色歌曲等一系列以中国革命建设主旋律为
内容
的文化产业繁荣发展。如果说1950至1980年代,"红色"一直潜在地铭刻于人们的身体经验之中的话,那么它在当代的复归则透出有意强调的意味——这种强调不是强
红色文化热述评
作者:
张树盛
来源:
福建党史月刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
红色文化
文化热
描述:
近年来,红色文化形成了一股"红色热潮",以读"红色书籍"、唱"红色歌曲"、看"红色电影"、传"红色短信"等为
内容
的红色文化呈现出一片热火朝天的景象。透过现象看本质,本文从红色文化的内涵、红色文化热的原因、红色文化还能热多久等方面展开述评,以期对红色文化热作一番有益探讨。
红色文化资源与干部党性教育
作者:
魏佐国,梁玉红
来源:
江西广播电视大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
党性教育
党员干部
红色文化资源
描述:
文化教育模式,为红色文化增添具有时代感的
内容
,而且要提高党员干部党性修养的主动性,要建设一支素质优良的教师队伍。
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者:
梁杰华,林天翔
来源:
特立学刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
红色资源融入高校思想政治教育,既是社会宏观环境变化的客观要求,也是应对高校校园环境挑战的客观要求。红色资源融入高校思想政治教育有着得天独厚的优势,体现在红色资源承载着思想政治教育
内容
、活动、环境
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者:
梁杰华,林天翔
来源:
中共桂林市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校师生
红色资源
思想政治教育
价值文化
描述:
红色资源融入高校思想政治教育是应对社会宏观环境变化的客观要求,也是应对高校校园环境挑战的客观要求。红色资源融入高校思想政治教育有着得天独厚的优势,体现在红色资源承载着思想政治教育
内容
、活动、环境三个
红色资源转化为“概论”课教学资源的探讨
作者:
姚红艳
来源:
淮海工学院学报(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教学资源
转化路径
徐州
红色资源
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
描述:
充分利用地方红色资源进行高校思想政治理论课的教育教学,具有突出优势和重要意义。地方红色资源转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程资源,可以进教材,充实课程
内容
;可以进课堂,丰富课程教学模式;可以建设红色资源实践基地,强化课程实践环节。
建构红色资源教育教学理论体系的思考
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
建构
理论体系
描述:
的理论体系。通过对红色资源教育教学的实践发展和理论研究的深入考察,探索了建构红色资源教育教学理论体系的主要方面和
内容
。
从南昌起义谈党对军队的绝对领导
作者:
齐德学
来源:
党史文苑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
人民军队
新时期
部队
南昌起义
绝对领导
中国人民解放军
组织领导
中国共产党创建
党组织
探索
描述:
党对军队的绝对领导是中国人民解放军永远不变的军魂,这不是新时期提出来的,而是从南昌起义就已经开始进行探索的。首先,关于党对军队的绝对领导的含义,包括四方面
内容
:一是通过党在军队的各级组织,主要以连以上的各级党组织在政治上、组织上领导指挥部队行动。全军最高
力抵神兵震敌胆 鼓舞斗志壮军威:试论土地革命战争时期中央苏区的标语宣传工作
作者:
叶福林
来源:
军事历史
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中央苏区
标语宣传工作
土地革命战争史
描述:
土地革命战争时期,中共领导工农红军、苏维埃政府和各种群众组织,发动中央苏区广大军民,创造了
内容
丰富、形式多样的标语。这些具有独特历史内涵和时代特征的标语,既为红军鼓舞斗志、瓦解敌军,粉碎国民党
利用红色资源,加强大学生思想政治教育
作者:
郭向明
来源:
文教资料
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色资源是我们的宝贵财富,也是当代社会重要的教育资源,它内涵丰富,形式多样,功能独特,在新的时代背景下,将红色资源与大学生思想政治教育相结合,充分发挥红色资源的教育价值,积极探索高校思政教育的新
内容
、新方法和新途径,对于继承和发展红色精神,提高大学生道德水平具有重要意义。
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