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首页>根据【检索词:关于农村包围城市革命道路理论的教学重点】搜索到相关结果129条
浅析农村包围城市的道路
作者： 张学玲,付晓凭  来源：时代报告(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 武装夺取政权  农村包围城市 
描述：起义，首先夺取中心城市，然后把革命推向农村，取得了十月革命的胜利。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，依据中国的实际情况，开创了在农村建立根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的道路，取得了中国革命的胜利。
浅析农村包围城市的道路
作者： 张学玲,付晓凭  来源：时代报告(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 武装夺取政权  农村包围城市 
描述：起义,首先夺取中心城市,然后把革命推向农村,取得了十月革命的胜利.以毛泽东为主要代表的中国共产党人,依据中国的实际情况,开创了在农村建立根据地,走农村包围城市,武装夺取政权的道路,取得了中国革命的胜利.
地方红色文化资源与高校思想政治理论课教学
作者： 刘建民,段宏  来源：继续教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近现代史纲要  思想政治理论课  地方红色文化资源 
描述：地方独特的红色文化资源应用于高校思想政治理论课教学,是社会发展及高校教学的内在要求。地方红色文化资源坚持客观性、目的性和适度性的原则,以课堂教学、实践教学、校园文化为切入点应用于高校思想政治理论课,对弘扬地方红色文化、培养学生爱国情操、改进高校教育教学大有裨益。
共产国际与中国农村包围城市道路的形成
作者： 吕偲,刘丽琼  来源：毛泽东思想研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 重要条件  共产国际  农村包围城市道路  消极影响 
描述：和支持等为中国共产党探索和开辟农村包围城市革命道路创造了重要条件;而共产国际坚持的"左"的理论政策和"城市中心论"的道路,导致中共党内连续发生三次"左"倾错误,使中国革命遭到挫折乃至失败,则说明了共产国际对中国共产党探索农村包围城市道路产生了消极的影响。
浅议毛泽东倡导的走农村包围城市的道路
作者： 林颖  来源：长春理工大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 实事求是  农民问题  农村包围城市 
描述：毛泽东悉心解剖农村情况,彻底摸清中国国情,从实际出发实事求是地提出中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路,毛泽东同志给中国人民指明了革命的道路。
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者： 王明霞  来源：黑龙江教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国特色社会主义理论  红色文化  实效性  毛泽东思想 
描述：红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对
论促进红色资源与中国化马克思主义相结合的战略意义与路径选择
作者： 余展洪  来源：社科纵横(新理论版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国化马克思主义  红色资源  政治观 
描述：促进红色资源与中国化马克思主义相结合,是加强国家政治意识形态、培养和提高国民政治素质和加强高校马克思主义理论教学实效性的战略需要。当前红色资源开发利用欠合理,导向不明确;中国化马克思主义的传播环境
红色资源转化为“概论”课教学资源的探讨
作者： 姚红艳  来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教学资源  转化路径  徐州  红色资源  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 
描述：充分利用地方红色资源进行高校思想政治理论课的教育教学，具有突出优势和重要意义。地方红色资源转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程资源，可以进教材，充实课程内容；可以进课堂，丰富课程教学模式；可以建设红色资源实践基地，强化课程实践环节。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学体系构建研究
作者： 倪先敏,唐远华,邵琴  来源：西南交通大学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 文集  国际共产主义运动  研究 
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学体系构建研究
南昌起义是探索中国化马克思主义伟大开篇的组成部分
作者： 石仲泉  来源：党的文献 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  组成  中国化的马克思主义  南昌起义  中国化马克思主义  开篇  马克思主义中国化  革命武装斗争 
描述：如何解读南昌起义是“创立中国化的马克思主义的伟大开篇”呢？我认为，可以这样认识：第一，南昌起义作为党独立领导革命武装斗争的开端，可以视为探索马克思主义中国化革命道路“伟大开篇”的一个组成部分。
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