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红色资源与大学生思想政治教育的功能耦合研究
作者: 陈文吉  来源:青年与社会 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:社会现代化进程既给高校的思想政治教育带来了充沛的内容和鲜活的形式,也给思想政治教育带来了严峻的挑战和巨大的困境。人们努力寻找各种资源和载体,以积极应对当前思想政治教育面临的瓶颈制约。在与其他思想政治教育资源的比较中,红色资源的功能显现出了较高的优越性,被高度认可并广为开发。因此,探究红色资源与大学生思想政治教育的功能耦合成为一个颇具意义的问题。
土地革命战争时期中国共产党的兵运工作
作者: 戴运娜  来源:军事历史 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 优待俘虏  瓦解敌军  兵运工作  土地革命战争史 
描述:开展兵运工作是中国共产党在大革命失败后作出的一项重要战略决策,基本手段是通过派人打入国民党军内部建立秘密党组织、发展党员,在时机成熟的时候组织哗变或起义。中国共产党在开展兵运工作中摸索总结出强调阶级斗争、坚持士兵斗争与工农斗争相结合、坚持政治瓦解与军事打击相结合,以及坚持组织工作中的保密制度等原则,并形成群众性和实践性的鲜明特点。尽管这一运动在当时受到"左"倾错误思想的影响,但它在削弱国民党军力量的同时发展壮大了革命的力量,开创了人民解放军瓦解敌军工作的先河。
毛泽东党同人民群众的关系及其当代启示:以土地革命战争时期为例
作者: 靳浩辉,崔玉田  来源:南昌师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 党群关系  毛泽东  土地革命战争时期 
描述:土地革命战争时期,毛泽东同志根据当时的具体国情,在论及党同人民群众的关系时,提出在思想方面,共产党负担着宣传群众、组织群众、武装群众并帮助群众建设革命政权的任务;在实际工作中,中国共产党的领导人员要深入调查,领导人民群众取得革命胜利以及动员群众,开展经济工作和按照群众的需要领导群众前进;在统战方面,建立最广泛的民族革命统一战线的思想。
依托红色文化资源创新高校思政课体验式教学
作者: 舒前毅  来源:湖北行政学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高校思政课  体验式教学  红色文化资源 
描述:统一关系,使得体验式教学方法在高校思想政治理论课教学中的运用成为可能。依托红色文化资源开展高校思想政治理论课的体验式教学探索,是马克思主义认识的最新实践与发展。
老区红色资源保护与利用要并重
作者: 王宗征  来源:中国老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 老区  保护与利用  现实生活  红色资源  革命传统  有效保护  革命历史  合理利用 
描述:第7期特别策划引发了人们对于"如何有效保护与合理利用红色资源"这一重要课题的再思考。红色资源不可复制,只有其呵护、保持其原貌,才能彰显其"红色的魅力"。加强老区红色资源的保护,既是革命历史和革命先辈的尊重,也是对于今人和后人的负责,更是对光荣革命传统的发扬与光大。
南昌起义枪声背后的故事
作者: 本刊  来源:四川党的建设(农村版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 李立  国民党反动派  中国现代史  武装反抗  许光达  聂荣臻  卢德铭  救国救民  第一枪  起义部队 
描述:,一个鲜为人知的问题是:谁最早提出了这次起义?1927年7月12日,中共中央根据共产国际的指示改组,将陈独秀停职,成立以周恩来、李立三、李维汉、张太雷、张国焘5人组成的临时中央政
枪声背后:南昌起义中你所不知道的故事
作者: 金一南  来源:军事文摘 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:充满着光荣与梦想、热血与献身的历史!那是一段映射出千秋万代的不死精神与非凡气概的历史! 谁倡导了南昌起义 说到南昌起义,一个鲜为人知的问题是:谁最早提出了这次起义?周恩来?叶挺?贺龙?还是朱德?提及南昌起义,上述几个名字最易被人念起。
红色文化的传播
作者: 龙玲玲,朱冰  来源:青春岁月 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  保护 
描述:本文通过“红色文化”概念的论述,以及近年来文化传播中的各种现象的阐述分析,提出红色文化传播状态中的问题和相应的对策,并希望通过“红”文化的保护和合理规划,将宝贵的历史文化传承和发扬。
江西红色文化资源在小学美术课程教学中的实践研究
作者: 程凌云,韩江芳  来源:美术教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 美术课  红色艺术资源  开发  结合 
描述:文章着力研究利用江西省的红色资源及红色艺术文化,结合义务教育美术课程新课标中的建议,小学美术课程进行实验性开发,以期拓展学生美术课程的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
红色资源在大学生价值观教育中的作用
作者: 严妍  来源:读与写(教育教学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大学生  价值观 
描述:红色资源是指中国近代以来顺应历史潮流、弘扬时代精神的中华民族的发展作出贡献的实物与非实物。大学生群体具有强大力量,但其价值观具有不稳定、多变性等特点,要注重其科学价值观的培养。可通过红色资源让
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