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运用红色
文化
资源创新高校学生党建工作研究
作者:
陈娜,娄玮
来源:
渭南师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校
党建工作
描述:
红色
文化
资源作为共产党人历经革命洗礼和改革创新形成的主流意识形态及其物质载体,与社会主义核心价值观内涵具有一致性。红色
文化
内涵丰富、有感染力,具有凝聚人心、激发情感的功能,充分有效地运用红色
文化
资源
略论江西红色
文化
与高校学生党建工作
作者:
江艳,叶桉
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党建
江西红色文化
描述:
江西红色
文化
是中国共产党领导新民主主义革命在江西区域留下的丰硕成果,在物质和非物质两个层面展示出中华文明璀灿的光辉。高校是培养建成社会主义全面小康社会人才和接班人的重要阵地,学生党建工作更是事关实现
论红色
文化
与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系
作者:
李霞
来源:
求实
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
内在逻辑
社会主义核心价值体系
描述:
红色
文化
是中国革命、建设和改革实践最重要的精神成果之一,社会主义核心价值体系建设则是新时期党和人民重要的理论与实践任务,两者之间存在不可忽视的内在逻辑:红色
文化
是社会主义核心价值体系的逻辑起点,社会主义核心价值体系是红色
文化
的逻辑演进;两者互为逻辑中介,具有共同的逻辑中心以及同一的逻辑终点。
红色
文化
:高校社会主义核心价值观教育的重要资源
作者:
刘莉,张华金
来源:
教育探索
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值观教育
重要资源
描述:
红色
文化
蕴含着"自由""解放""救国"和"独立"等价值观意涵,代表着革命时期先进的社会价值观,是社会主义核心价值观的"源头"和"活水"。应将红色
文化
作为社会主义核心价值观教育的活载体和鲜资源,阐释
挖掘红色
文化
资源与深化马克思主义大众化
作者:
黄海波
来源:
中共云南省委党校学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
红色文化
价值
挖掘
生命力
描述:
红色
文化
不是自古就有,是在中国特殊的时期逐步形成,是中国广大人民群众在中国共产党领导的特殊岁月创造并接受的。挖掘红色
文化
资源,积极推进中国马克思主义大众化的研究创新,从而为建设社会主义和谐社会,传承和发扬良好的革命精神、集体精神、爱国精神、民族精神等提供理论基础。
论红色
文化
与社会主义核心价值观的思考
作者:
刘中兴
来源:
商品与质量(理论研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
描述:
红色
文化
作为党领导人民在长期革命和斗争中所形成的伟大革命精神,是中华
文化
宝库中的重要组成部分和滋养民族精神的重要源泉,为人们思想政治教育提供了本源性的优质资源,在培育和践行社会主义核心价值观中发挥着十分重要的作用。
红色
文化
在大学生思想政治教育中的有效运用
作者:
杨洋,赵宏岩
来源:
产业与科技论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育价值
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
是中国共产党领导下全国各族人民创造的宝贵精神财富,它是社会主义核心价值观的
文化
源泉。红色
文化
不仅承载着革命先烈们为了自由与民族而奋斗、献身的精神,也承载着党与人民一起奋斗的艰苦历程。新时期
论红色
文化
资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现
作者:
罗菲菲
来源:
金田
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
高校思想政治教育
价值
描述:
红色
文化
是具有中国特色的先进
文化
,是中国人民在长期的革命和建设过程中所形成的宝贵的精神和物质财富。即吸收了中华传统
文化
的精华,又融合了马克思主义的理论精髓,为中国革命和现代化建设提供了强大的智力支持
江西红色
文化
资源在小学美术课程教学中的实践研究
作者:
程凌云,韩江芳
来源:
美术教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
美术课
红色艺术资源
开发
结合
描述:
文章着力研究利用江西省的红色资源及红色艺术
文化
,结合义务教育美术课程新课标中的建议,对小学美术课程进行实验性开发,以期拓展学生对美术课程的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
论红色
文化
在社会主义核心价值体系建设中的时代价值
作者:
纪明
来源:
陕西学前师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
时代价值
核心价值观
社会主义核心价值体系
描述:
社会主义核心价值体系是红色
文化
的题中应有之义。红色
文化
与社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系,是社会主义核心价值体系的孕育母体,是弘扬核心价值体系的重要载体。要加强红色
文化
的研究和开发,为
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