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江西红色文化资源与大学生荣辱观教育研究
作者: 周爱平,彭恩仁  来源:黑河学刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 荣辱观教育  大学生  红色文化资源 
描述:江西中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的精神便形成了江西红色文化资源。江西特有的红色文化资源在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
江西红色文化资源与大学生荣辱观教育研究
作者: 周爱平,彭恩仁  来源:黑河学刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 荣辱观教育  大学生  红色文化资源 
描述:江西中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的精神便形成了江西红色文化资源。江西特有的红色文化资源在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
中国红色文化网
作者:暂无 来源:神州 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族伟大复兴  邓小平理论  交往实践  三个代表重要思想  民族解放  中国共产党领导  马列主义  社会历史文化  毛泽东思想  红色 
描述:红色文化网有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业,为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化,人类文化宝库中,推动社会进步的部分。
末代绿林首领的辉煌与哀伤:井冈将领袁文才、王佐的短暂人生
作者: 冯都  来源:军事史林 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 首领  叛逆者  革命根据地  传奇色彩  王佐  将领  人生  井冈山 
描述:袁文才与王佐,井冈山两位极具传奇色彩的人物.他俩原是立志救贫的社会叛逆者,一跃成为井冈山的山大王,又神秘般地双双加入了共产党,踏上了甘愿献身革命的壮烈征程,在而立年华倾其全力,为点燃井冈星火,创建中国第一个革命根据地,做出了卓越贡献,赢得了毛泽东这两个人对革命有很大功劳的赞誉.
三湾改编:马克思主义中国化的伟大实践
作者: 聂金山  来源:党史文苑 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 三湾改编  实践  马克思主义中国化 
描述:马克思主义中国化一直以来就成为中国共产党人的历史任务。中国革命、建设和改革的历程,就是马克思主义中国化历史的具体的实践过程。三湾改编马克思主义中国化的伟大实践。它创造性地丰富和发展了马克思主义关于军事和党的建设以及民主建设的理论和实践,极大地推动了马克思主义中国化的历史进程。
“红色文化”的价值形态与开发策略探析
作者: 刘丽平,李水弟  来源:职业圈 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  开发策略  价值形态 
描述:“红色文化”中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”,探索其开发策略,为保持党的先进性教育和构建和谐社会提供精神支柱。
赣南红色资源利用与高校校园文化建设研究
作者: 张德亮  来源:党史文苑(学术版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  赣南红色资源 
描述:毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的苏区精神及反映苏区精神的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体,丰富的红色资源。高校充分利用赣南红色教育资源,积极打造校园文化,发挥校园文化的德育功能,对加强和改进大学生思想政治教育有十分重要的意义。[著者文摘]
赣南客家民歌与中央苏区红色歌谣传承关系研究
作者: 刘小兰  来源:人民音乐 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣  历史渊源  客家民歌  传承关系  中央苏区  赣南  南方地区  艺术特征 
描述:,它是客家民众之声,客家先民在长期劳动生息中,以自然流露出来的真情实感吟唱、传唱的口头艺术。它抒发着对生活的追求,宣泄喜怒哀乐的情感,既能
联共(布)、共产国际与南昌起义
作者: 陈毓述,苏若群  来源:中共党史研究 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  共产国际  联共(布) 
描述:本文比较系统地探讨了联共(布)、共产国际与南昌起义的关系。文章认为,南昌起义计划的制定和起义后所建政府的架构,执行联共(布)和共产国际的指示精神。至于是否发动南昌起义和起义后苏联顾问的去留问题
古田会议永放光芒——纪念中国人民解放军建军80周年
作者: 王建伟  来源:军事历史研究 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议决议  人民军队  思想政治教育  党的领导 
描述:《古田会议决议》人民军队建设史上的一座里程碑,它确立了党对军队绝对领导的根本原则,铸就了人民军队永恒不变的军魂;规定了思想政治教育的地位、内容和方法,总结了军队政治教育的宝贵经验;强调了党
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