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首页>根据【检索词:土地革命战争时期的醴陵妇女】搜索到相关结果1748条
论毛泽东创建遂川县工农兵政府的伟大实践
作者： 周慧芬  来源：党史文苑 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 建政实践  毛泽东  遂川县工农兵政府 
描述：遂川县工农兵政府是井冈山根据地初创时期毛泽东亲手建立的第一个红色政权。毛泽东吸取茶陵建政的教训,广泛发动群众,开展打土豪、筹款子的斗争,并亲自指导制定了中国历史上第一个代表工农利益的施政纲领,使
论毛泽东创建遂川县工农兵政府的伟大实践
作者： 周慧芬  来源：党史文苑(学术版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 建政实践  毛泽东  遂川县工农兵政府 
描述：遂川县工农兵政府是井冈山根据地初创时期毛泽东亲手建立的第一个红色政权.毛泽东吸取茶陵建政的教训,广泛发动群众,开展打土豪、筹款子的斗争,并亲自指导制定了中国历史上第一个代表工农利益的施政纲领,使
论提升中国红色文化软实力的路径选择
作者： 彭金钢,申曜林  来源：新余学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 提升路径  软实力  中国红色文化 
描述：中国红色文化是指在中国共产党的领导下,以中国共产党人为主体的一切先进分子和人民群众在革命、建设、改革等不同时期共同创造的有中国特色的先进物质文化和精神文化的有机统一体,是一种重要的文化软实力。提升
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路(与杨福新同志商榷)
作者： 孙家瑢  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  革命道路  新民主主义革命  大革命失败后  中国革命  夺取  政权  毛泽东同志  实践证明  农村包围城市 
描述：?”他并没有论述这条道路同世界革命的关系,显然是指中国革命问题而言的,即:农村包围城市夺取全国政权是不是中国革命唯一正确的道路?我以为他的观点是值得商椎的。作者说:“我党领导的新民主主义革命就是根据不同时期
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路：与杨福新同志商榷
作者： 孙家瑢  来源：扬州大学学报(人文社会科学版) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  革命道路  新民主主义革命  大革命失败后  中国革命  夺取  政权  毛泽东同志  实践证明  农村包围城市 
描述：?”他并没有论述这条道路同世界革命的关系,显然是指中国革命问题而言的,即:农村包围城市夺取全国政权是不是中国革命唯一正确的道路?我以为他的观点是值得商椎的。作者说:“我党领导的新民主主义革命就是根据不同时期
试论八七会议到“六大”的工作转变
作者： 金再及  来源：历史研究 年份：1983 文献类型 ：期刊 关键词： 农民暴动  新时期  重大意义  南昌起义  中国革命  秋收起义  中央  社会主义革命  八七会议  中国共产党 
描述：从党的八七会议到"六大",即从一九二七年下半年到一九二八年上半年,是我党历史上第一次大转变中关键的一年。大革命时期,我党是在国共合作统一战线的形式下进行革命的。蒋介石、汪精卫相继叛变革命后,国共合作
试论农村包围城市的革命道路
作者： 童雪  来源：安徽大学学报(哲学社会科学版) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  武装斗争  帝国主义  无产阶级革命  工农武装割据  中国共产党  农村革命根据地  毛泽东同志  中国人民  农村包围城市 
描述：的白色恐怖面前,中国共产党领导中国人民顽强地战斗着。各地群雄四起,纷纷举行武装起义,探索继续坚持革命的道路。在这历史转折时期,毛泽东同志不仅最先在实践上开辟了中国革命的新道路,并且独创性地提出了“工农
《古田会议决议》在党的思想政治教育中的意义
作者： 岳鑫  来源：学理论 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  地位  思想政治教育  贡献 
描述：思想政治教育的针对性和层次性,注重教育方式方法的灵活性和多样性,加强思想政治教育队伍建设,为中国革命道路的形成和发展乃至最后走向成功都起到了不可磨灭的巨大作用。古田会议是马克思主义中国化的重要成果,对新时期党的思想政治教育具有重要意义。
定位与提升:“红色资源”的再认识
作者： 肖发生  来源：井冈山学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  定位  转化  提升 
描述：红色作为一种教育资源,近年来越来越引起学术界的关注。本文从如何理解红色和资源对红色资源进行了定位,认为红色资源最本质的定义应为:在新民主主义和社会主义现代化建设时期,中国共产党在领导各族人民
高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者： 张绍荣  来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高等教育  传承  红色文化 
描述：的历史时期，作为中国社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化在高等教育中具有鲜明的时代价值和重要的德育功能。高等教育应以基地建设为依托，夯实红色文化传承创新的基础；以活动载体建设为重点，高扬红色文化的育人旗帜；以进课堂、进网络、进生活等工作为根本，促进红色文化的教育传播深入人心。
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