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首页>根据【检索词:江西红色资源】搜索到相关结果365条
析红色文化品牌竞争态势
作者： 曹文斌  来源：遵义师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 品牌  竞争  红色文化 
描述：国内红色文化品牌竞争态势,主要存在以下几种情况:一是孤立分散,即各红色文化品牌处于一种非有效联动的竞争环境之中;二是个别强势,即个别红色文化品牌在竞争中处于一枝独秀的强势地位;三是强调红色,几乎所有
红色文化与高校德育教育功能
作者： 肖继新,封振国,王新刚,张国众  来源：青年文学家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 爱国主义  德育教育  红色文化  大学生 
描述：红色文化是我国宝贵的文化遗产，是优良的爱国主义教育的重要组成部分。红色文化与高校德育教育关系密切。本文将探讨红色文化的内涵以及与高校德育教育的关系等问题展开探讨。
红色文化三题
作者： 马静,刘玉标  来源：中共山西省委党校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  文化根基  马克思主义中国化 
描述：红色文化以马克思主义为理论基础，坚持人民群众的历史主体地位、共产主义的理想信念和集体主义的价值观；以中华民族优秀传统文化为思想来源，坚持爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新求变的思想观念
用红色文化唤起大学生正确的理想信念
作者： 王平  来源：群文天地 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  唤起  红色文化  大学生 
描述：剖析红色文化及其核心内涵，分析大学生思想现状，阐述红色文化的教育价值及在大学生思想教育中的应用。提出推广红色文化的做法和加强大学生红色文化教育的新途径，从而唤起大学生树立起正确的理想信念。
传统红色文化模因在新时期的变异与顺应
作者： 王宏鹏  来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 变异  模因论  传承  顺应  红色文化模因 
描述：从模因论的视角来看,红色文化模因随着社会环境的变化而发生了变异,红色文化模因的变异顺应了人们的精神需求、认知因素和时代前瞻性需求。红色文化模因在新时期的变异与顺应,促进了红色文化模因的成功复制,加速了红色文化模因的传播。
1930:“富田事变”的前前后后
作者： 罗平汉  来源：同舟共进 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  总前委  彭德怀  中央苏区  事变  红一方面军  江西省  赣西南  毛泽东  中共苏区中央局 
描述：江西吉安市青Ô¬区的东固乡和富田镇，如今在江西是两个极普通的乡镇，然而，对中国革命史稍有了解的人，对这两个地名一定不会陌生。前者是第二次国内革命战争时期中共创建的较早的农村革命根据地之一，毛泽东在
关于歌谣的政治美学：文化领导权视域下的“红色歌谣”
作者： 曹成竹  来源：文艺理论与批评 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 身体经验  “红色”  革命建设  闹五更  底层民众  革命斗争  二元对立关系  审美制度  农民运动  文化领导权 
描述："红色"与"歌谣"的审美联姻近年来,"红色"日渐成为大众文化中一道引人瞩目的风景,红色旅游、红色影视、红色歌曲等一系列以中国革命建设主旋律为内容的文化产业繁荣发展。如果说1950至1980年代,"红色"一直潜在地铭刻于人们的身体经验之中的话,那么它在当代的复归则透出有意强调的意味——这种强调不是强
新时期“红色文化”影响力提升路径研究
作者： 万朝晖,胡小强  来源：人民论坛(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “红色文化”  提升途径  影响力 
描述：在全球化的今天,中国＂红色文化＂的影响力正面临诸多新的挑战。新时期要提升＂红色文化＂的影响力,必须尊重红色文化传播的客观规律,采取建构红色文化传播的社会认同及群众参与格局等措施,找到提升红色文化影响力的切入点和突破口,实现红色文化从抽象到具体,从枯燥到生动,从表层到深层的飞跃。
新时期“红色文化”影响力提升路径研究
作者： 万朝晖,胡小强  来源：人民论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “红色文化”  提升途径  影响力 
描述：在全球化的今天,中国"红色文化"的影响力正面临诸多新的挑战。新时期要提升"红色文化"的影响力,必须尊重红色文化传播的客观规律,采取建构红色文化传播的社会认同及群众参与格局等措施,找到提升红色文化影响力的切入点和突破口,实现红色文化从抽象到具体,从枯燥到生动,从表层到深层的飞跃。
以红色文化引领大众文化的健康发展
作者： 管仕廷  来源：湖北行政学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  红色文化  引领  健康发展 
描述：以红色文化引领大众文化的健康发展是我们今天文化繁荣发展的重要战略之一,这包括:以红色文化来引领大众文化的价值导向;用红色文化来塑造大众文化的人文精神;以红色文化来实现大众文化的隐性教育效应;以红色文化来拓展大众文化的娱乐休闲功能;以红色文化来提升大众文化的文化品质。
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