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首页>根据【检索词:思想形成】搜索到相关结果209条
论促进红色资源与中国化马克思主义相结合的战略意义与路径选择
作者： 余展洪  来源：社科纵横(新理论版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国化马克思主义  红色资源  政治观 
描述：不成熟;两者相结合的相关研究仍处于自发状态。促进两者相结合的路径:重视红色资源的合理开发和利用,正确引导其发展方向;加强中国化马克思主义传播环境的培育,发挥重点传播人群的示范作用;建立两者相结合的理论和实践研究基地,形成长效机制。
论红色文化与马克思主义大众化
作者： 汪勇  来源：理论月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  红色文化  大众化 
描述：红色文化是广大人民群众在中国共产党的领导下把马克思主义与中国实际相结合而共同浴血奋斗所创造的民族文化、大众文化。马克思主义大众化是红色文化形成的源头和基础,红色文化是马克思主义大众化的产物和结晶
强化红色文化传承 助推公安教育训练长效发展
作者：暂无 来源：公安教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 公安机关  公安教育  公安工作  新时期  文化传承  能力建设  红色资源  井冈山精神  教育训练  社会主义核心价值 
描述：红色文化,是物质文化、制度文化和精神文化三者的有机统一体,是中国共产党在长期的革命和建设实践中,继承和发扬优秀民族传统文化,积极吸纳人类先进文明而形成的先进文化。江西红色文化资源丰富,其中,井冈山精神、苏区精神是江西红色文化的精髓和核心。以"坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路
“红色文化”内涵探析
作者： 孙红霞  来源：商丘职业技术学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 主体意蕴  红色文化  内涵  价值 
描述：的历史进程中,中国共产党人带领广大人民群众在革命战争年代和建设、改革开放时期,以马克思主义为指导,在整合吸收古今中外的先进文化成果基础上而形成的先进的制度文化和物质文化及其凝结的精神文化的有机统一,其核心为人的主体意蕴。
从广元红色文化中透视“长征申遗”
作者： 李单晶,邓子强  来源：毛泽东思想研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命遗产  红色文化  长征精神  申遗 
描述：红军长征是中国共产党和中国工农红军惊天动地的伟大壮举和人间奇迹,是中国革命史上的一座丰碑。红军在长征中形成的伟大精神,是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的高度浓缩和集中体现,是推动我国革命和建设
红色文化发展坐标论析
作者： 马静,刘玉标  来源：理论探索 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 发展坐标  先进文化  红色文化  核心价值体系 
描述：红色文化是马克思主义和中华优秀传统文化相结合而产生的先进文化，凝结着中国共产党人的思想意识、精神风貌和心理品格。传承和弘扬红色文化，应以社会主义先进文化为当代视界，以实现文化自觉为根本出发点，以实现
红色文化与社会主义核心价值体系:传承与发展
作者： 余伟  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 核心价值  社会主义核心价值观  社会主义文化  红色文化  社会主义核心价值 
描述：。传承红色文化中的共同思想道德基础,是正确认识"社会主义核心价值"的源泉,也是正确理解"社会主义核心价值观"的重要路径。
红色文化在初中语文教学中的应用
作者： 廖丽春  来源：吉林教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学生  爱国主义  改革创新  民族精神  课堂教育  先进文化前进方向  思想道德素质  中国先进文化  重要组成部分  红色 
描述：中国红色文化作为中国先进文化的重要组成部分,对于弘扬中国革命道德传统、提升全民族的思想道德素质、激发全国人民昂扬向上的精神风貌,具有重要的意义。弘扬红色文化有利于培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,有利于
红色文化在高校校园文化建设中的实践导向研究
作者： 李苑静  来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色文化 
描述：红色文化是社会主义先进文化的直接思想来源和重要组成部分,也是社会主义核心价值体系教育的天然载体。挖掘红色文化,充实和引领高校校园文化,充分发挥它的德育教化和文化引领作用,是高校践行社会主义核心价值体系、促进校园文化建设健康发展的重要举措。
红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的途径研究
作者： 许劲松,洪慧敏  来源：学校党建与思想教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也与社会主义核心价值体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生社会主义核心价值体系教育,既可以教育青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治教育工作的重要途径。
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