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古田会议永放光芒
作者:暂无 来源:新长征 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 无产阶级思想  工农革命军  湘南起义  红四军  古田会议  中国工农红军  党的代表大会  极端民主化 
描述:的根据地、流寇思想和军阀主义等非无产阶级思想在红四军内滋长严重为了克服军队中的各种非无产阶级思想,加强党对军队的领导,1929年12月28日至29日,红四军在福建上杭县古田召开了第九次党的代表大会,史称古田会议。
论《古田会议决议》在党和军队根本制度建设上的三个伟大创造
作者: 陶传铭  来源:西安政治学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《古田会议决议》  政治建军  军队政治工作  “思想建党” 
描述:《古田会议决议》创造性地回答和解决了用先进的思想理论武装无产阶级政党的一系列问题,开辟了思想建党的成功之路,形成了党的建设独特的政治优势;创造性地回答和解决了"党指挥枪"等军队建设的一系列基本问题
古田会议对党的群众路线形成的重要贡献
作者: 林强  来源:福建理论学习 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 成功之路  认识论问题  革命政党  思想领导  工作方法  党内错误思想  民主政治生活  思想路线问题  极端民主化  党的性质 
描述:1929年12月,毛泽东在上杭古田主持召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会(史称古田会议),不仅为我党我军开辟了一条从思想上建设党的成功之路,而且为党的群众路线的形成奠定了重要基础,作出了重要贡献。80多年来,它对中国共产党的建设
古田会议召开前红四军党内争论的缘起及发展辨析
作者: 杜中武,钱立勇  来源:南京政治学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现实意义  古田会议  政治强军  历史价值  思想建党 
描述:八十五年前,《古田会议决议》创造性地回答了如何在中国农村游击战争环境下建设无产阶级政党和人民军队的重大历史课题,确立了思想建党、政治建军的基本原则和制度,是我们党和人民军队建设史上的重要里程碑。而这一重要历史文献的产生,却起源于红四军党内的一场争论。八十五年
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者: 陈俊  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  认同  民众 
描述:红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力,增强红色文化的认同感。
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者: 陈俊  来源:党史文苑(学术版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  认同  民众 
描述:红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力,增强红色文化的认同感。
红色文化价值生成的渊源及其核心价值观探究
作者: 杨晓苏  来源:学校党建与思想教育(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  渊源  价值  核心价值观 
描述:马克思主义是红色文化价值生成的思想理论基础,中国传统文化是红色文化价值生成的历史基础,中国共产党领导的革命实践活动是红色文化价值生成的实践基础.红色文化的核心价值观在本质上是一种精神性的价值,其中
红色文化价值生成的渊源及其核心价值观探究
作者: 杨晓苏  来源:学校党建与思想教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  渊源  价值  核心价值观 
描述:马克思主义是红色文化价值生成的思想理论基础,中国传统文化是红色文化价值生成的历史基础,中国共产党领导的革命实践活动是红色文化价值生成的实践基础。红色文化的核心价值观在本质上是一种精神性的价值,其中
红色资源与高校大学生管理工作结合新模式
作者: 王晨旭,徐彦  来源:价值工程 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 新模式  红色资源  结合  高校 
描述:随着市场经济的发展,享乐主义思想在不断侵蚀人们正确的价值观、人生观,而红色资源作为一种优质的教育资源,其包含的艰苦奋斗、不怕吃苦等精神对当代大学生具有重要的教育功能。因此实现红色资源与高校大学生管理工作的有机结合,对提高高校管理工作,帮助学生树立正确的价值观、人生观具有重要的现实意义。
红色资源在大学生理想与爱国教育中的作用
作者: 严妍  来源:品牌 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  理想信念  红色资源 
描述:红色资源在大学生理想与爱国教育中有着天然优势。通过个案分析法、比较分析法的方式让大学生感悟近代中国仁人志士的崇高理想与坚定信念,进而内化为个人的道德践行。仁人志士对国家对民族具体的爱可以通过大学生参观、参与、参悟的方式,对大学生的思想上形成冲击,固化大学生的爱国热情、优化大学生的爱国行为。
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