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利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者:
楼国军,陈烨
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
路径
红色资源
大学生
描述:
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入
思想
政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
论“红色文化”建设
作者:
韩振江
来源:
大连干部学刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
社会主义
思想教育
红色文化
描述:
"红色文化"是体现和渗透社会主义核心价值观的文化体系。从新中国历史和中共党史来看,红色文化建设不仅是马克思主义中国化、大众化的有机组成部分,而且也是
思想
政治教育和文化建设的有效形式。因此,红色文化
试述古田会议的历史和现实意义
作者:
陈燕萍
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
组织建设
思想建设
古田会议
意义
描述:
1929年12月,毛泽东在上杭古田主持召开了中共红四军第九次代表大会,会上通过的《古田会议决议》是党和军队建设的纲领性文献。古田会议从加强党的
思想
建设着手,找到了无产阶级政党建设根本规律,为
八一南昌起义精神永存
作者:
姜廷玉
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
八一南昌起义
永存
精神
描述:
、共同对敌的统一战线
思想
;体现了中国共产党人坚定不移的革命理想信念和不屈不挠的斗争精神。八一南昌起义虽然距今已有84年了,但八一南昌起义的精神是永存的。
本土红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的应用
作者:
李桂红
来源:
信阳农业高等专科学校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化资源
应用
《中国近现代史纲要》
描述:
各地高校所在地区拥有底蕴丰厚的本土红色文化资源。本土红色文化资源应用于《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课有其独特优势,在教学中可以通过有效途径将其转化为教育教学资源。本土红色文化资源的辅助应用,对于增强《纲要》课教学实效性,提高大学生
思想
政治素质,坚定社会主义信念,具有现实意义。
传承红色文化:构建社会主义核心价值体系的内在要求
作者:
杜凯欣
来源:
黑龙江档案
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
共产党人
建设社会主义
价值体系
政治文化
与时俱进
红色资源
文化建设
文化基础
历史文化遗产
社会主义核心价值
描述:
红色文化,是早期的共产党人遗留给我们的不可再生的、宝贵的历史文化遗产。在当代,它依然是我们当前先进的文化建设和
思想
道德建设的根基。社会主义核心价值体系应该是在红色文化基础上的继承与发展。建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会提出的一项重大课题。社会主义核心价值体系是我
对古田会议决议的几点思考
作者:
张华
来源:
党史博采(理论)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
福建省
新时期
几点思考
人民军队建设
党代表大会
中国工农红军
上杭县
中国共产党
基本经验
描述:
1929年12月28日,中国工农红军第四军第九次党代表大会在福建省上杭县古田村召开,这次会议是我军历史上的一次重要会议,会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。《古田会议决议》系统地总结了红军创建两年以来建党建军的基本经验,批判了各种错误
思想
,明确规定了人民军队建设的根本原
对农村包围城市道路的多维认知
作者:
刘玲
来源:
徐州工程学院学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
认知
多维
农村包围城市
描述:
不能只拘泥于某一方面。基此文章提出,这一理论是民主革命时期历时最长的实践,是毛泽东
思想
的重要组成部分,是一种寓涵着三大内容的革命范式,同时也是一种变被动为主动的防御和进攻策略,是"重农"理念的深入体现。
红色歌谣是中华珍贵的民族文化遗产
作者:
高有鹏
来源:
民间文化论坛
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
革命根据地
民间
描述:
民众反抗压迫和剥削、向往革命的热情与愿望。同时,红色歌谣是革命事业的重要部分,其借用传统民间文学形式,形式多种多样,深入民心,对宣传革命
思想
,鼓舞革命斗志,凝聚革命力量等方面,起到了十分特殊的作用。无论是在中国文化史上,还是在中国民间文学史上,这都是极其特殊的一页,是中华民族珍贵的文化遗产。
以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设的研究与实践
作者:
魏忠正
来源:
文艺生活:中旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
研究与实践
高职教育
传唱红歌
描述:
教育校园文化建设中不可以分割的重要组成部分,以此来促进高职学生
思想
政治教育工作、推进爱国主义教育工作、加强校风建设、开展第二课堂活动都有着非常积极的作用,对高职院校构建和谐校园具有的独特意义和价值。本文
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