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基于“红色文化”学生德育有效实施探究
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条
论
红色
文化
在高校基层党建中的运用：以古田会议精神为例
作者：
周超,陈捷
来源：
学校党建与思想教育(下)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述：
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立
红色
教育基地等途径，可以不断促进党的群众路线的
有效
落实，并且在传承和发扬
红色
文化
的同时，不断加强和推进基层党建
文化
建设．注重发挥党建
文化
凝心聚力、激励引导的作用，激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
论
红色
文化
在高校基层党建中的运用：以古田会议精神为例
作者：
周超,陈捷
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述：
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立
红色
教育基地等途径,可以不断促进党的群众路线的
有效
落实,并且在传承和发扬
红色
文化
的同时,不断加强和推进基层党建
文化
建设,注重发挥党建
文化
凝心聚力、激励引导的作用,激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
论
红色
文化
在高校基层党建中的运用：以古田会议精神为例
作者：
周超,陈捷
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述：
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立
红色
教育基地等途径,可以不断促进党的群众路线的
有效
落实,并且在传承和发扬
红色
文化
的同时,不断加强和推进基层党建
文化
建设,注重发挥党建
文化
凝心聚力、激励引导的作用,激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
红色
资源与高校大
学生
管理工作结合新模式
作者：
王晨旭,徐彦
来源：
价值工程
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
新模式
红色资源
结合
高校
描述：
随着市场经济的发展,享乐主义思想在不断侵蚀人们正确的价值观、人生观,而
红色
资源作为一种优质的教育资源,其包含的艰苦奋斗、不怕吃苦等精神对当代大
学生
具有重要的教育功能。因此实现
红色
资源与高校大
学生
管理工作的有机结合,对提高高校管理工作,帮助
学生
树立正确的价值观、人生观具有重要的现实意义。
传承
红色
文化
与加强党的纯洁性建设
作者：
马静
来源：
中共南昌市委党校学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
党的纯洁性
先进文化
红色文化
描述：
形象方面具有重要作用。我们要充分利用
红色
文化
资源,使其成为加强党的纯洁性建设的重要切入点、提高党的建设科学化水平的
有效
突破口。
探析
红色
文化
的基本内涵
作者：
李文管,吴茜
来源：
山西高等学校社会科学学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
内涵
基础
精神实质
描述：
红色
文化
作为中国特色社会主义先进
文化
的重要组成部分,是在中国革命、建设和社会主义改革的伟大社会实践中形成和发展起来的。
红色
文化
的发展史正是一部生动的中国近代史;也是
红色
文化
自身不断丰富和发挥社会作用
利用
红色
文化
提升大
学生
思想政治教育成效的研究
作者：
李国忠
来源：
戏剧之家(下半月理论版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
利用
红色
文化
提升大
学生
思想政治教育成效的研究
红色
文化
：生态文明建设的
文化
基因
作者：
胡长生
来源：
南昌师范学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
系统工程
政治动员
观念养成
红色文化
生态文明建设
思维创新
描述：
生态文明建设作为一项艰巨而复杂的系统工程,适宜的
文化
观念构建不可或缺;
红色
文化
的丰富内涵及其鲜明特征,造就了
红色
文化
之于生态文明建设的政治动员、观念养成与思维创新等精神价值;大力弘扬
红色
文化
的精神
用
红色
文化
构建校园
文化
建设的必要性分析
作者：
杨华
来源：
统计与管理
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
运用策略
必要性
校园文化
红色文化
描述：
红色
文化
具有着育人功能和教育价值,在校园
文化
建设中重视对
红色
文化
精神内涵的挖掘与利用对于打造具有特色的校园
文化
以及强化校园
文化
建设工作成效具有重要意义。本文在对用
红色
文化
构建校园
文化
建设的必要性做出分析的基础上,对校园
文化
建设中
红色
文化
的运用进行了研究与探讨。
浅析
红色
文化
的思想政治教育价值及实现路径
作者：
马炜刚
来源：
魅力中国
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
价值
描述：
性的特点。新时期，发挥
红色
文化
的思想政治教育价值，可以增强思想政治理论的说服力、加强思想政治教育的感染力、强化大
学生
的社会实践能力。
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