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井冈精神铸忠魂:记张国华将军
作者:暂无 来源:老友 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 永新县  农民家庭  毛泽东  中国工农红军  将军  张国华  井冈山  精神 
描述:国家未来的期许.把名字“福桂”改为“国华”。他未满15岁就到井冈山参加了王佐、袁文才的部队,该队伍成为毛泽东、朱德领导的中国工农红军第四军的一部。
毛泽东处决秋收起义四位黄埔军官
作者: 本刊辑部  来源:华夏关注 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:《黄埔对决》一书罗列了从1924-1949年黄埔军校师生在校时期的政治斗争和毕业的战场对决。作者结合最近解密的文献资料,描述了黄埔师生一幕幕浴血奋战的悲壮场景,解读在不同旗帜下国共将领的不同
中国海洋大学法政学院副教授刘红梅《井冈山大学学报(社会科学版)》撰文指出:红色旅游市场营销与红色文化传承
作者:暂无 来源:人民文摘 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游产品  社会科学  旅游市场营销  文化传承  大学学报  红色文化  副教授  井冈山 
描述:红色旅游市场具有明显的特征,红色旅游营销的核心内容是红色文化,红色旅游营销是传承红色文化的直接有效环节。因此,应当结合红色旅游市场的特征,从红色旅游产品、价格、分销和促销等方面有针对性地开展红色旅游营销,以此达到传承红色文化的目的。红色旅游市场营销主要有两个关键词:红色旅游市场和红色旅游产品。要做好红色旅游营销即要掌握红色旅游市场的特点和知晓红色旅游者的需求,遵循红色文化传承的基本规律,借助物化的超越时空、感知史实的客观载体,辅之以活性载体,即鲜活的事实、生动的材料以及群众喜闻乐见的形式来表现,让受众与红色文化进行对话,让红色旅游者亲自在事实面前感知,最终让旅游者达到情感共鸣。
黄洋界保卫战中共获胜缘由之辨析
作者: 杨帆  来源:西南交通大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山斗争  中国国民党  黄洋界保卫战  赣军  中国共产党  湘军 
描述:1928年8月底发生的黄洋界保卫战并不是十分复杂的历史事件,但多年来,基于教育和宣传的需要,学界仅仅从中共的角度出发分析中共获胜缘由,因此略显不足。全面考察国共双方与这段历史有关的所有材料可以发现
古田会议是中国共产党思想政治工作的历史典范
作者: 蔡天新  来源:南京航空航天大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 现实意义  古田会议  思想政治工作 
描述:中国共产党的优良传统之一。古田会议所形成的思想政治工作机制,不但成为新民主主义时期中国共产党克敌制胜的思想武器,而且对建国的执政党建设和人民军队建设,以及社会主义现代化建设都产生了深刻的影响。
两次古田会议 一条治军红线
作者: 刘芳,王喜国  来源:大江南北 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国  南京政治学院  整风精神  顺之  中国军人  黄克功  历史篇章  至公  三湾  军魂 
描述:古田,福建东北的一个小村,1929年,中国共产党领导的新生的军队,曾经在这里驻足、沉思、转折并掀起冲天巨浪,改变了中国乃至世界的历史。85年,这支军队又在这里重聚、思考、接力并走向全新的起点,书写
红色资源教育教学评价的特点与规律
作者: 肖绍聪  来源:南昌师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育教学评价  规律  红色资源  特点 
描述:红色资源教育教学具有运动性、体验性、多元性等特点,它们共同决定了红色资源教育教学评价的特质。红色资源教育教学评价是以学生学习效果为逻辑起点的,评价标准上是以学习评价为主要内容,评价取向上注重
高举古田旗永走古田路:16集团军某旅红八连以古田会议精神建连育人纪实
作者: 杨再新,田彦宾,唐伟强  来源:新华月报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 连队  官兵  育人  战争年代  纪实  和平时期  集团军  古田会议精神 
描述:北国冰城的16集团军某旅,有这样一支连队,1929年12月28日至12月29日,该连党代表洪坤元代表连队官兵旁听了古田会议,古田会议精神第一时间播撒在了连队官兵的心田,这个连队就是16集团军某旅
红色文化发展的影响因素分析
作者: 毕威卿,沙治邦,王一宁  来源:大众文艺 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  发展 
描述:如何衡量一种文化的发展?主要是根据以什么样的方式去传播、传播真实效果如何以及传播的感召力与带动性有多大。传统中国,人们赋予了红色以权威、勇气、喜庆吉祥、美丽等意境。到了近代,特别是随着新文化运动
依托红色文化 加强大学生理想信念教育
作者: 王淑红  来源:辽宁科技学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色文化  大学生 
描述:本文旨在通过调查研究,分析大学生理想信念现状和红色文化高校的传播情况,发现问题所在。继而从理论认知和红色文化内涵两个角度指出了红色文化大学生理想信念教育中所起的作用,文章第三部分对红色文化大学生理想信念教育中的运用进行了深入的分析和探讨。
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