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动漫艺术对红色文化的传播
作者: 宋军  来源:文艺争鸣 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 文化  文化传播  动漫  红色 
描述:红色文化是中国社会主义先进文化的核心所在,弘扬和传播红色文化,是我国文化战线上的一项必须长期坚持不懈的任务。动漫是一种新的艺术形式与精神文化载体,在红色文化传播具有重要作用。本文通过研究动漫在外来文化传播的作用,进而提出本土动漫在红色文化传播中发挥作用的方法和途径。
高校思想政治教育红色资源应用问题研究
作者: 何丽  来源:浙江青年专修学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  高校思想政治教育  应用 
描述:红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育红色资源的应用。
古田会议:首次提出党内教育
作者:暂无 来源:党课 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 时代化  学习型政党  古田会议  中共党史  党内教育  马克思主义中国化  大众化 
描述:党的十七届四全会提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并指出推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。回顾中共党史,
关于井冈山红色资源深度开发的几点思考
作者: 费志杰  来源:井冈山大学学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  深度开发  井冈山 
描述:在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程,要创新红色资源的教育观念,应该对井冈山红色资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
我们需要怎样的红色文化教育
作者: 薄存旭  来源:教学与管理 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 近现代社会  政权合法性  西方思潮  中国传统文化  灌输性  现代化建设  中国传统思想  文化教育活动  红色文化  现代思潮 
描述:红色文化作为应对西方思潮和中国传统文化的一支独特力量,近几年在得以充分挖掘的基础上,又重新进入到了世人的视野。红色文化教育以此为契机,正如火如荼地在社会各界展开,各种报道频频现于媒体之上,皆曰
略论朱毛红军的军事文化
作者: 周见美  来源:党史文苑·学术版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 朱毛红军军事文化  表现形式  主要作用 
描述:朱毛红军在井冈山的斗争,逐渐形成了为全体将士所认同并遵守的带有本部队特点的军事文化,其使命、宗旨、纪律、战争观念及战略战术都涵盖于内中.这种军事文化在斗争实践中表现出政治导向、凝聚军心、军事致胜、纪律约束及塑造军队形象五大主要功能.
试析《党代表工作大纲》的内容及时代价值
作者: 李春耕  来源:重庆科技学院学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 党代表  党代表制度  时代价值  《党代表工作大纲》 
描述:《党代表工作大纲》是1928年5月我军在井冈山革命斗争的过程颁布的第一个政治工作条令,这个工作条令对党代表的职责、任务、工作方法等各个方面都作了详细的规定,分析和研究其内容对推进新形势下党的建设仍有重要的时代价值。
“八七”会议前后毛泽东对中国革命的杰出贡献
作者: 许汉琴  来源:湖北第二师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命  毛泽东  中共党史  贡献 
描述:八七会议是我党历史上的一个重要转折点,具有里程碑的意义。毛泽东在这次会议上阐述自己的独到见解,为会议形成正确的决议案作出了突出的贡献,并在会后贯彻落实会议精神的实践,创造性地执行党中央的决议,在理论与实践上为中国革命做出了卓越的贡献。
大学校园红色文化建设的内涵与德育功能
作者: 诸葛毅  来源:江苏高教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 核心价值  高等教育  德育功能  红色文化 
描述:文章探析了红色文化在大学校园文化建设的核心价值,认为挖掘红色文化的内涵,有利于发扬红色文化的德育功能,大力弘扬红色文化,不仅为培育人才及建构和谐社会提供精神支持,而且达成培养人才的高等教育目标.
感受红色文化 加强党性修养
作者:暂无 来源:中国残疾人 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 2010年  感受  中国残疾人艺术团  党性修养  红色文化  革命历史  纪念日  党日活动 
描述:在建党89周年纪念日前夕,为响应中央关于深入开展创先争优活动的号召,中国残疾人艺术团于2010年5月下旬开展了以"学习革命历史,感受红色文化,加强党性修养,争当模范表率"为主题的党日活动,
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