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首页>根据【检索词:对《总前委答辩的一封信》的一点质疑（福田事变问题讨论）】搜索到相关结果123条
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：形式多样,可以让教育者在实施教育时,借助多种栽体形式,创新教育方法;它功能独特,对当代中国公民教育、学生教育、军人教育和党员领导干部教育具有不可替代的重要作用.
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：形式多样，可以让教育者在实施教育时，借助多种载体形式，创新教育方法；它功能独特，对当代中国公民教育、学生教育、军人教育和党员领导干部教育具有不可替代的重要作用。
红色资源与大学生意志品格教育：井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者： 彭勇,胡达道,阳芸  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 野外生存生活  教育  红色资源  大学生  井冈山 
描述：采用文献资料、实地考察、比较分析等方法,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育的可行性进行研究,以探究新的教育途径.结果表明:在现代教育理论背景下,实施井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育
红色资源与大学生意志品格教育：井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者： 彭勇,胡达道,阳芸  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 野外生存生活  教育  红色资源  大学生  井冈山 
描述：采用文献资料、实地考察、比较分析等方法,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育的可行性进行研究,以探究新的教育途径.结果表明:在现代教育理论背景下,实施井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育
关于秋收起义文献《湖南致中央函》的探讨
作者： 于化民  来源：济南大学学报（社会科学版） 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  毛泽东  党史文献  八七会议 
描述：1927年8月20日是秋收起义筹划过程中的一件重要文献,通过对多重证据的深入辩析,确认毛泽东就是此信的作者.毛泽东在信中提出要彻底抛弃国民党的旗帜,立即建立工农兵苏维埃政权,制定了土地革命纲领.这些
一批土地革命战争时期的珍贵史料
作者： 程存洁  来源：广州文博 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 苏维埃运动  德兴县  军事部  革命根据地  劳动妇女  乡镇级  土地使用证  总结报告  赤少队  妇女代表 
描述：书一直未得到学界的重视。由于当地的保管和展示条件较差,许多文书已经霉烂,一些文书也不知去向。20余年前,在该馆负责人的大力支持和帮助下,笔者曾对这批文书作过笔录释文。今天,整理和公布这份笔录稿,为研究中国土地革命战争史提供了一份珍贵史料。
与时俱进,深化研究和大力弘扬古田会议精神
作者： 李忠杰  来源：中共党史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 纪念活动  中共中央  福建省  党史研究室  与时俱进  周年纪念  中央经济工作会议精神  古田会议精神 
描述：在全党学习贯彻中共十七届四中全会精神和中央经济工作会议精神之际，我们迎来了古田会议召开80周年纪念日。经中央批准，福建省将举办一系列纪念活动。作为这些纪念活动的一个重要组成部分，今天几家单位联合举办纪念古田会议召开80周年理论研讨会。中共中央党史研究室对这些纪念活动和这次理论研讨会非常支持。
联共(布)、共产国际与南昌起义
作者： 王新生  来源：江西科技师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 联共(布)  苏维埃  南昌起义  共产国际 
描述：南昌起义从酝酿到起义都是在联共(布)、共产国际的指导下进行的.南昌起义后联共(布)、共产国际高层密切注视着起义军南下广东的进程,并做出了许多决议和指导意见.虽然联共(布)、共产国际远离中国,对
论多视角审视古田会议精神
作者： 黄俊婕  来源：网络财富 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 现实意义  古田会议  古田会议精神 
描述：我们踏上闽西的红色之旅,使爱祖国、爱福建、爱家乡、坚定投身海西建设成为我们共识,文章试图从加深对思想政治理论课教学时效性和实效性的实际出发,辨证地研究和探讨古田会议精神,从红土地的往昔峥嵘岁月、思想
论高校红色资源教育课程开发的基本原则
作者： 李罕  来源：科教文汇 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 原则  课程开发  红色资源教育 
描述：课程始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
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