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简谈如何弘扬红色文化促进赣南苏区振兴发展
作者： 肖燕  来源：学理论(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：赣南是一块有着光荣的革命斗争史和优良的革命传统的红土地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的发源地，其中留下的厚重的红色文化和孕育的光荣革命传统，奠定了赣南在中国红色文化中重要独特的历史地位。因此红色文化
以红色文化促进大学生核心价值观建设
作者： 方艳  来源：黑河学刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  核心价值观 
描述：红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心与精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。
论红色文化与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系
作者： 李霞  来源：求实 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  内在逻辑  社会主义核心价值体系 
描述：红色文化是中国革命、建设和改革实践最重要的精神成果之一，社会主义核心价值体系建设则是新时期党和人民重要的理论与实践任务，两者之间存在不可忽视的内在逻辑：红色文化是社会主义核心价值体系的逻辑起点，社会主义核心价值体系是红色文化的逻辑演进；两者互为逻辑中介，具有共同的逻辑中心以及同一的逻辑终点。
党的红色资源教育与青年教师素质培养
作者： 庄百鹏  来源：鄂州大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  青年教师  职业使命 
描述：高校是开展大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,是大学生形成科学的世界观、人生观和价值观的关键时期。青年教师则是高校主阵地的重要宣传者、组织者和捍卫者,是党与国家教育事业的重要建设者和接班人。加强青年教师的职业使命感,不仅有利于青年教师自身的成长成才,更关系到培养未来党和国家的建设者与接班人的重任。
对红色资源与干部教育结合的思考
作者： 宗帅  来源：北京石油管理干部学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 辩证关系  干部教育  红色资源 
描述：对于干部教育培训而言,红色资源是一种特殊的优质资源,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色资源的独特作用和时代价值,加大红色资源保护和利用的力度,做好红色资源优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期必须加以重视和解决的问题。
古田会议：党和军队建设的永恒坐标
作者： 陈佳友  来源：共产党员(下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  建军原则  中国梦  青瓦  政治工作会议  战斗力标准  马克思主义理论  军队政治工作  层林尽染  福建上杭 
描述：这里是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方。 这里是我军政治工作奠基的地方。 这里是新型人民军队涅槃重生的地方。 山峦含黛，层林尽染，血脉传承，暖意萦怀。金秋十月，福建上杭，白墙青瓦的古田会议
古田会议:党和军队建设的永恒坐标
作者： 陈佳友  来源：共产党员 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  建军原则  中国梦  青瓦  政治工作会议  战斗力标准  马克思主义理论  军队政治工作  层林尽染  福建上杭 
描述：这里是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方。这里是我军政治工作奠基的地方。这里是新型人民军队涅槃重生的地方。山峦含黛,层林尽染,血脉传承,暖意萦怀。金秋十月,福建上杭,白墙青瓦的古田会议会址庄重
弘扬红色文化 创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓川,邓辉  来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是进行革命优良传统教育的宝贵资源,是培育理想信念和道德情操的精神资源,是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱,推进红色文化进课堂具有重要的历史
弘扬红色文化创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓辉,邓川  来源：新课程研究(中旬-双) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化，是进行革命优良传统教育的宝贵资源，是培育理想信念和道德情操的精神资源，是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱，推进红色文化进课堂具有重要的历史
红色文化资源研究的历史考察
作者： 陈始发,李立娥,齐耀祖  来源：理论视野 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 研究缘起  科学涵义  红色文化资源 
描述：了丰富的研究成果。学术界必须加大以红色文化资源为核心的研究范式的构建,首要的是理清红色文化资源的科学涵义,必须紧紧抓住三个方面的要素:灵魂是革命精神与革命传统;关键点是红色文化与资源;显著特征是原生性与衍生性。
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