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论
红色
资源向教学资源的转化
作者:
李彦,谢正钱
来源:
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
教学资源
红色资源
描述:
红色
资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质高等教育资源,它
内涵
丰富、形式多样、功能独特,具有保证理想信念教育正确方向,丰富理想信念教育内容,实现理想信念教育有效性等重要的价值和作用。发挥
红色
资源优势
红色
文化
与高校党建工作的互动:高校廉政教育的研究与启示
作者:
杨晓培
来源:
江西服装学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
高校
党建工作
描述:
当前高校反腐倡廉形势严峻,廉政教育任重道远,究其原因,高校领导拥有权力寻租机会,而同时又缺乏对高校领导的监督机制,结果是,当前高校廉政教育的实效性不明显。廉政教育是
红色
文化
的主要功能。高校为什么
红色
文化
与马克思主义中国化、时代化、大众化
作者:
汪勇
来源:
贵州师范大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
时代化
中国化
红色文化
大众化
描述:
红色
文化
是广大人民群众在中国共产党的领导下把马克思主义与中国实际相结合而共同奋斗所创造的民族
文化
、大众
文化
。
红色
文化
与马克思主义中国化、时代化、大众化有着极为密切的关系:
红色
文化
是马克思主义中国化
秋收起义爆发地:修水、安源、铜鼓 血染城垣,
红色
名城美名扬
作者:
暂无
来源:
中国地名
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
中心城市
湘赣边界
湘鄂赣革命根据地
爆发
秋收起义
毛泽东
铜鼓县
安源
红色
描述:
,首先在修水打出了"工农革命军"的鲜艳红旗,吹响了起义的号角。紧接着第二团在安源打响了暴动的枪声,第三团在铜鼓举起了
红色
的战旗。
积极构建利用
红色
文化
资源开展廉政教育的长效机制
作者:
居继清,石功鹏
来源:
新东方
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
长效机制
红色文化资源
描述:
地方
红色
文化
中有丰富的廉政教育资源。为深入开展反腐倡廉建设并取得实效,应将
红色
文化
资源与廉政教育结合起来,构建起利用地方
红色
文化
资源开展廉政教育的教育、学习、考评和激励的长效机制。
乡土
红色
文化
在中国近现代史纲要课程教学中的运用
作者:
李桂红
来源:
天中学刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
课程教学
乡土红色文化
运用
描述:
各高校所在地区及其学生家乡所在地拥有底蕴丰厚的乡土
红色
文化
。文章认为把握住适度、整体、多元原则,将乡土
红色
文化
运用于中国近现代史纲要课程教学具有必要性和可行性,提出了运用乡土
红色
文化
活化课程的注意原则。
红色
文化
融人大学生思想政治教育的价值与途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进
文化
.
红色
文化
蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育与警醒作用.就
红色
文化
融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园
文化
建设中;融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中.
红色
文化
在大学生核心价值观教育中的传承与创新
作者:
顾正虎,龚成
来源:
徐州师范大学学报(教育科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
核心价值观教育
描述:
红色
文化
是社会主义先进
文化
的重要组成部分,是中华民族最宝贵的精神财富。
红色
文化
教育作为大学生社会主义核心价值观教育的一种创新形式,具有丰富性、趣味性、创新性、导向性等特点,传承
红色
文化
是加强
红色
文化
在大学生廉政教育中的价值与运用
作者:
刘容筝
来源:
法制与社会
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
大学生
价值
描述:
大学生廉政教育是高校思想政治教育工作的重要环节,关系到国家的兴衰成败和党执政地位的巩固。
红色
文化
在大学生廉政教育中起着理想信念教育、爱国奉献教育、艰苦奋斗教育、清廉意识教育的作用,通过运用
红色
文化
可以有效加强大学生廉政教育。
红色
资源转化为教育资源的艺术路径探索——以
红色
艺术教育品牌音乐舞蹈史诗《井冈山》为例
作者:
蔡萍,肖银芬
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
红色资源
音乐舞蹈史诗
《井冈山》
艺术路径
描述:
、动情感染性和操作创新性的原则,同时在转化过程中
要
突显教育功能、创新艺术方法、树立品牌意识和弘扬
红色
文化
。
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