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首页>根据【检索词:立德以垂世范——写在粟裕大将百年诞辰】搜索到相关结果104条
乘红色文化之东风塑学生人格之魅力：浅谈小学语文教学中红色教育的渗透
作者： 陈永莉  来源：中国文房四宝 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。中国的红色文化在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。在小学阶段众多学科中，语文更多地承载
传承古田会议政治建军思想 推进新形势下强军兴军实践
作者： 吴志忠,霍其成  来源：西安政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  政治建军  强军兴军 
描述：政治工作制度是政治建军的保证。以古田会议政治建军思想为镜鉴,弘扬古田会议政治建军优良传统,必须从政治建军高度深化理解习主席强军兴军思想,推动强军实践深入发展,在大力弘扬政治建军传统中着力解决新形势下军队思想政治建设遇到的突出矛盾和问题,围绕实现强军目标改革和创新军队政治工作。
创新红色文化 浇铸精神高地：创作《长征演义》的起因与感想
作者： 周承水  来源：世界文学评论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  道德理想  苦难辉煌  革命精神  集体记忆  精神财富  艰难困苦  红色文化  民族复兴  红二十五军 
描述："红色文化"在我国主流文化的发展脉络里起着重要作用,"红色经典"参与塑造了一代又一代人的道德理想与价值追求,成为中华民族宝贵的集体记忆和精神财富。中国共产党自1921年成立以来,共产党人以民族复兴为
对有关秋收起义几个争议问题的管见
作者： 涂开荣  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 若干史实  秋收起义  考证 
描述：本文通过查阅大量原始材料和回忆资料,对有关秋收起义几个争议问题进行了严谨的求证,认为:1.毛泽东成为湘赣边界秋收起义领导人,是"时势造英雄",是适应当时革命的实际情况应运而生的;2.工农革命军第一
发挥“红色文化”社会效用的几点思考
作者： 谢燕红,高翠花  来源：共产党员(河北) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 精神家园  民族精神  人民群众  革命精神  精神财富  红色文化  中国先进文化  时代精神  社会效用  革命遗址 
描述：红色文化指的是中国共产党自创建后,领导中国广大人民群众在长期的革命、建设、改革实践中积淀起来的一种文化类型,它既是中国先进文化的继承和发展,又是以爱国主义为核心的民族精神、革命精神和时代精神的融合和统一。红色文化是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富,是中华民族共有的精神家园,我们必须以高度
坚定信念上井冈：采访萧克上将
作者： 熊敏  来源：党史文苑(纪实版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 萧克  党史研究室  上将  井冈山革命  根据地创建  采访时间  广播电视厅  信念 
描述：1997年,为了纪念井冈山革命根据地创建70周年,江西省委宣传部、省委党史研究室、省广播电视厅等六个单位,联合拍摄了以井冈山精神为主题的八集电视专题片《共和国之魂》.我作为该片撰稿人,与摄制组
为什么说中共中央对发动南昌起义有一个认识和酝酿的过程？
作者：暂无 来源：党史文苑(纪实版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 李立  国民党左派  汪精卫  张发奎  颜昌颐  工农群众  聂荣臻  罗明纳兹  东征  中央常委 
描述：。在这种情况下，中共中央于1927年7月17日（或18日）在武汉召开会议，研究了中国共产党的行动问题。会后，中央常委兼军事部长周恩来派聂荣臻、贺龙、颜昌颐三位同志组织前敌军委，聂荣臻为书记，立即去九江，以
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者： 吴群  来源：党史文苑(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述：以先进性、群众性、革命性为文化建设的核心内涵，制定行之有效的制度和机制，通过俱乐部、列宁室、学校、夜校等载体，采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式，进行宣传、教育、文艺、新闻、出版等全方位建设和发展。这种
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者： 吴群  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述：:以先进性、群众性、革命性为文化建设的核心内涵,制定行之有效的制度和机制,通过俱乐部、列宁室、学校、夜校等载体,采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式,进行宣传、教育、文艺、新闻、出版等全方位建设和发展。这种
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者： 纪明  来源：西部论坛(陕西) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  时代价值  社会主义核心价值体系 
描述：文化的研究和开发，为社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台；大力拓展红色文化的传播途径，把红色文化的教育渗透到广大人民群众的生活和实践中，以实现社会主义核心价值体系有效传播；把红色文化教育纳入
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