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二次革命战争
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条
红色文化融入校园文化的途径探析
作者:
刘明涛
来源:
黄冈师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
功能
融入途径
红色文化
特点
描述:
红色文化是在
革命战争
年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的、具有中国特色的先进文化,是我党我军在血与火的考验中留给后人的宝贵资源,具有先进性、丰富性、生动性、参与性四大特点,具有培养学生
红色文化资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的价值、困境和对策研究
作者:
喻维春
来源:
泸州职业技术学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
困境和对策
价值
红色文化资源
社会主义核心价值体系
描述:
红色文化资源是中国共产党在
革命战争
年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将"红色文化资源"融入大学生社会主义核心价值体系教育,有助于大学生坚定理想信念,有利于强化大学生
红色资源是老区人实现中国梦的巨大财富
作者:
李云飞
来源:
中国老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色旅游
建设项目
红色资源
精神财富
扶贫开发
文化产业
中国特色社会主义
精神载体
革命老区
红军时期
描述:
"智勇坚定,不怕牺牲,顽强战斗,不胜不休"的红军精神,作为红军时期的精神财富一直鼓舞着老区人民,在
革命战争
年代、在共和国建设初期、在改革开放以来,"排难创新,负重自强,攻坚克难,永争一流",抒写
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者:
熊来平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
核心价值体系
大学生
描述:
红色资源是中国共产党在
革命战争
年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
挑战与思考:思想政治教育中的红色文化载体
作者:
陈春荣,高奎增,刘卫卫
来源:
中学政治教学参考
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化教育
新时期
艰苦奋斗
革命精神
文化宣传
中学生
思想政治教育
中学思想政治课
文化资源
红色
描述:
和建设实践中所形成的伟大革命精神、优良革命传统及其载体。红色文化作为重要的思想政治教育资源,它的内涵十分丰富,主要包括三个层面的内容:物质层面上包括
革命战争
年代和社会主义建设与改革开放新时期所发生的
我党开创农村包围城市道路的历史考察
作者:
冯建辉
来源:
中国社会科学
年份:
1980
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
南昌起义
中国革命
农村包围城市道路
历史考察
周恩来
第一次国内革命战争时期
农民运动
半封建半殖民地
毛泽东同志
描述:
本文考察了我党开创农村包围城市道路的历史过程。作者通过历史事实说明:早在第一次国内
革命战争
时期,党内就有一批同志对中国社会的特点和中国革命的道路进行积极的研究和探索,取得了一定的成就。一九二七
在历史的危急转折关头、扭转危局的“八七会议”
作者:
王志新
来源:
中国青年
年份:
1981
文献类型 :
期刊
描述:
),第一次国内
革命战争
遂遭失败。党内许多同志不知所措;一些不坚定分子走散、叛变;有些党员在报纸上公开声明脱离共产党。在这危急关头,1927年8月7日,党中央在汉口召开了中央紧急会议。 出席这次会议的正式代表
九打吉安原因浅析
作者:
欧阳惠珍
来源:
井冈山师范学院学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
攻取吉安
原因
描述:
论文分两部分:(-)九打吉安是当时革命斗争的需要。吉安历来是兵家必争之地,土地
革命战争
时期则是赣西南“赤白斗争”的焦点。当时,为了消除党内外失败冷落的情绪,树立其斗争目标;为了贯彻中共中央第49号
开发红色旅游传承红色文化推动老区经济文化的发展
作者:
楼爱苏
来源:
大众文艺
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
革命精神
当地交通
革命纪念地
解放战争时期
革命事迹
龙潭瀑布
革命战争时期
抗日战争时期
一般属性
武义
描述:
近些年,红色旅游已在我国得到了迅速地发展。而对于开发红色旅游资源、发展红色旅游的意义来说是非常的重大,首先它能够推动当地的政治、经济、社会、文化等方面的不断发展。所谓红色旅游的资源主要指
革命战争
时期
利用先进的红色文化改进学生思想政治教育
作者:
王国粱
来源:
现代企业教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
思想
政治教育
描述:
红色,血与火的颜色,是热情、理想和奋斗的象征.中国共产党把红色确定为党旗的基本颜色,在土地
革命战争
时期,还以红色为党领导的政权和军队冠名,如红色政权、工农红军.因而,通常把中国共产党
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