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首页>根据【检索词:苏区文化】搜索到相关结果2095条
论红色文化的强军价值
作者： 杨家余,汪翔  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 强军价值  红色文化 
描述：在新的历史时期要实现习主席提出的强军目标,必须汲取在历史上我党领导下形成的红色文化力量。红色文化与强军目标的一致性在于理想信念因子、责任担当与先锋品性、革命气节和顽强作风三个方面的内在统一,为红色
融通传统文化与红色文化的必要性和时代意义——文化对话录（一）
作者： 潘永辉  来源：文教资料 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 必要性  红色文化  时代意义  融通  传统文化 
描述：作者作为一名教育工作者，在工作过程中，感受到了融会贯通传统文化与红色文化的必要性和时代意义。作者主要把与学生、朋友、同事的一些文化对话进行披露，试图揭示这种文化工作对群体建设和个人修养的作用。
红色文化的传播生态和传播路径
作者： 王慧  来源：电影评介 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 传播路径  革命精神  民族文化发展  红色文化  人文精神  民族优良传统  道金斯  国家文化安全  传播生态  精神文化产品 
描述：红色文化是与中华民族优良传统文化内化凝结而成的以革命精神为激励,以正向价值观为特点,以崇高信念为追求,积极吸纳人类先进文明的产物,具有很高的传承价值。研究和探讨如何使红色文化得到有效传承和传播是一个具有深远意义的课题。一、红色文化的传播动因1.核心文化基因的传承英国生物学家查理·道金斯认为在社会文化
红色文化生成机制探究
作者： 夏欢  来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 生成机制  探究  红色文化 
描述：红色文化是与社会主义核心价值观相契合的先进文化,对于当代我国社会文化建设具有重要的现实价值。红色文化的生成有其深刻的原因,从理论渊源、实践基础、主体建构、现实载体四个维度分析红色文化的生成机制,对于我们进一步挖掘红色文化的内涵,促进社会主义精神文明建设具有十分重要的价值和作用。
红色文化研究的现状与思考
作者： 夏春花  来源：才智 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思考  内涵  价值  大众化 
描述：在经济全球化大背景下,为了弘扬国家主流意识形态,实现中国特色社会主义文化强国。作为中国特色社会主义核心价值体系源流的红色文化备受关注,其研究显得异常重要。本文以揭示红色文化的内涵为出发点,以澄清
红色文化张力可成就老区发展
作者： 沈志平,郭欢  来源：中国老区建设 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化张力  经济  落后文化  文化体制改革  建设时期  社会全面发展  跨越发展  重大作用  革命老区  红色 
描述：文化体制改革的大幕拉开,为老区出了一道思考题。经济落后文化一定会落后吗?答案是否定的。文化能引领经济社会全面发展吗?答案是肯定的。文化体制改革,为老区的跨越发展开辟了一条崭新的道路,提供了前所未有
红色文化资源与产业开发
作者： 范玉刚  来源：长春市委党校学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化品牌  文化创意产业  红色文化  红色文化资源 
描述：红色文化是中国共产党创造的文化,是孕育革命精神的土壤。红色文化鲜明地体现了社会主义意识形态的本质要求,是培育社会主义核心价值观的思想资源。在新的历史语境下,要多维度阐发红色文化资源的内涵和价值。红色文化作为内容产业的重要资源,在产业开发中,要着力塑造文化品牌,提升区域竞争力。
加速开发红色文化资源
作者： 张品良  来源：当代江西 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 开发利用  红色旅游  内在动力  文化内涵  经济效益  文化资源  文化产业发展  经济增长点  江西  旅游资源 
描述：近年来,全国已经建立了众多红色旅游基地,其产业得到开发利用,成为新的经济增长点。江西也不例外,红色文化产业产出了巨大社会与经济效益。然而,江西红色文化资源极为丰富,其产业发展有着巨大潜力,应利用全国
弘扬红色文化 创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓川,邓辉  来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是进行革命优良传统教育的宝贵资源,是培育理想信念和道德情操的精神资源,是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱,推进红色文化进课堂具有重要的历史
弘扬红色文化创新红色教育：关于推进红色文化进课堂的思考
作者： 邓辉,邓川  来源：新课程研究(中旬-双) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 模式构建  红色文化  保障措施 
描述：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化，是进行革命优良传统教育的宝贵资源，是培育理想信念和道德情操的精神资源，是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱，推进红色文化进课堂具有重要的历史
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