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首页>根据【检索词:建军原则(中国人民解放军)】搜索到相关结果492条
评价南昌起义：周恩来的赞扬与检讨
作者： 张秋兵  来源：湘潮 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 评价  中央革命军事委员会  南昌起义  检讨  中国共产党领导  周恩来  中国工农红军  赞扬 
描述：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德，刘伯承等领导2万余人的革命武装，举行南昌起义，从此揭开了中国共产党领导武装斗争的历史。1933年6月30日，中央革命军事委员会发布《关于决定“八一”为
石仲泉：南昌起义与创立中国化的马克思主义的伟大开篇和周恩来、朱德、陈毅对伟大开篇的贡献
作者： 石仲泉  来源：党史文苑(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义基本原理  中国化的马克思主义  南昌起义  石仲泉  朱德  开篇  周恩来  井冈山革命根据地 
描述：还在5年以前。为纪念南昌起义80周年和井冈山革命根据地创建80周年。在八一建军节前夕胡锦涛讲话指出：南昌起义和井冈山革命根据地的建立，在我们党和人民军队发展史上具有极为重要的地位和极其深远的意义
试论朱德领导的“赣南三整”
作者： 刘学民  来源：江西社会科学 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 巩固部队  人民军队  正规战  支部  三湾改编  战略战术  心汗  朱德  南昌起义军  陈毅 
描述：“赣南三整”,是指朱德同志在江西南部山区,领导南昌起义军余部进行的三次整顿:天心圩整顿、大庾整编、上堡整训。南昌起义军的“赣南三整”,和秋收起义部队的“三湾改编”一样,在人民解放军的建军史上都具有
顺泸起义：南昌起义的总预演
作者：暂无 来源：当代党员 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  预演  省港大罢工  南昌起义  1927年  五卅运动  革命运动  封建军阀 
描述：1923年6月至1927年7月，全国开展了轰轰烈烈的反帝、反封建军阀大革命运动。1925年全国爆发了五卅运动和省港大罢工。省港大罢工开始后，共产党人认识到武装斗争的重要性。重庆是四川大革命
朱德陈毅领导的“赣南三整”
作者： 刘学民  来源：军事历史研究 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  部队  中国革命  三湾改编  秋收起义  南部山区  朱德  南昌起义军  江西  陈毅 
描述：军的“赣南三整”和秋收起义部队的“三湾改编”一样,在建军史上交相辉映,具有同等重要的地位。它不仅对人民军队的创立起过极其重要的作用,而且对人民军队的巩
走向成熟前的“阵痛”——解读红四军“七大”前后争论风波中的人和事
作者： 陈晋  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 红四军  毛泽东  红四军“七大”  朱德 
描述：1929年春天到秋季发生在红四军内部的大争论,是中国共产党探索建党建军之路必然遭遇的风波,更是毛泽东作为领袖人物走向成熟前不可避免的"阵痛"。解析红四军"七大"前后争论风波中的人和事,我们不应该只
“工农武装割据”思想是党和人民集体奋斗的产物
作者： 金东和,马维政  来源：延边大学学报(社会科学版) 年份：1980 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  马克思主义  武装斗争  马克思列宁主义  无产阶级  发动群众  工农武装割据  毛泽东思想  毛泽东同志  农村包围城市 
描述：的政治路线和军事路线的基础,对无产阶级建党、建军、建政的学说都作出了卓越的贡献。但是,“工农武装割据”思想不只是毛泽东同志一个人智慧的产物,而是他的战友们、党和革命人民集体奋斗的产物。
对古田会议决议的几点思考
作者： 张华  来源：党史博采(理论) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  福建省  新时期  几点思考  人民军队建设  党代表大会  中国工农红军  上杭县  中国共产党  基本经验 
描述：1929年12月28日,中国工农红军第四军第九次党代表大会在福建省上杭县古田村召开,这次会议是我军历史上的一次重要会议,会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。《古田会议决议》系统地总结了红军创建两年以来建党建军的基本经验,批判了各种错误思想,明确规定了人民军队建设的根本原
古田会议精神的时代价值
作者： 来永宝  来源：龙岩学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  时代价值  精神 
描述：通过对古田会议召开的历史背景和古田会议决议案的研究,提炼了古田会议精神。古田会议精神最主要的内容是:思想建党,政治建军,坚定信念,求实创新。科学诠释了古田会议精神,澄清了"古田精神"一说。古田会议
当代大学生红色文化教育研究
作者： 肖灵  来源：南京师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 教育目标  教育资源  教育机制  教育原则  大学生红色文化教育 
描述：当代大学生红色文化教育,就是教育者根据教育目的,结合受教育者身心发展规律,以生活实践为基础,以红色文化为教育载体,借助一定的介体,通过教育者的引导和革命先辈的示范,激发学习者的内在道德动力,引起内心的情感共鸣,增强心理认同,以促使当代大学生参照学习,最终达到内化革命先辈的精神品格,养成正确的世界观、
全文：当代大学生红色文化教育,就是教育者根据教育目的,结合受教育者身心发展规律,以生活实践为基础,以红色文化为教育载体,借...
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