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论红色文化与中国当代官窑:红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者:
陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
使命
红色官窑
传承与创新
创意
描述:
《红色官窑》项目试图探索和建立"传承与创新"陶瓷文化与创意产业发展的
教学
体系,孵化"传承与创新"陶瓷文化创意产业,构建"传承与创新"陶瓷文化科研和创意转化的平台与机制。这一举措有着顺应时代
红色资源在当代国防生军人核心价值观教育中的实践研究
作者:
万亮
来源:
江西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述:
新世纪新阶段,面对世界新的军事技术变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“亮剑”精神,2008年底,中央军委主席胡锦涛同志在一次重要军队会议上向全军郑重指出,要培育当代革命军人“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的核心价值观。这为我军培育当代
全文:
新世纪新阶段,面对世界新的军事技术变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“...
红色资源与大学生思想政治教育研究
作者:
牛艳娜
来源:
陕西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色资源是中国各族人民在伟大的中国共产党的领导下,经过不懈的革命战争和顽强的奋斗,经历了新民主主义革命和社会主义革命斗争、改革开放和社会主义现代化建设新时期的奋斗,在此过程中所形成的优秀的革命精神、革命经典作品、文物、物品、革命遗迹等各种精神和物质的载体。红色资源是优质的精神教育资源,多少年来,一直
全文:
红色资源是中国各族人民在伟大的中国共产党的领导下,经过不懈的革命战争和顽强的奋斗,经历了新民主主义革命和社会主义革命...
关于“农村包围城市道路”问题的几点体会
作者:
冯建辉
来源:
历史教学
年份:
1986
文献类型 :
期刊
关键词:
革命道路
大革命失败
武装起义
中国革命
工农武装割据
农村包围城市道路
集体智慧
中国共产党
城市中心
毛泽东同志
描述:
农村包围城市道路是中国共产党把马克思列宁主义普遍真理和中国革命具体实践相结合而创立的一条独特的革命道路。它是我党奋斗的成果,集体智慧的结晶,毛泽东同志则做了最主要的贡献。在
教学
中讲授“农村包围城市
弘扬红色文化 创新红色教育:关于推进红色文化进课堂的思考
作者:
邓川,邓辉
来源:
新课程研究(中旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
模式构建
红色文化
保障措施
描述:
和现实意义。推进红色文化进课堂应纳入学校德育的重要内容,红色文化教育就渗透到各专业教育
教学
之内,贯穿于学校各项活动之中,各级政府、社会各界重视支持学校红色文化教育和宣传。
弘扬红色文化创新红色教育:关于推进红色文化进课堂的思考
作者:
邓辉,邓川
来源:
新课程研究(中旬-双)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
模式构建
红色文化
保障措施
描述:
和现实意义。推进红色文化进课堂应纳入学校德育的重要内容,红色文化教育就渗透到各专业教育
教学
之内,贯穿于学校各项活动之中,各级政府、社会各界重视支持学校红色文化教育和宣传。
红色文化融入高职高专学生德育教育的途径探讨
作者:
武立博,靳京阳
来源:
才智
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
德育教育
高职高专
红色文化
描述:
学生德育教育中的融入,才能够真正提高学生的德育修养,从而进一步加强学习对我国特色社会主义事业建设的认识和把握。本文针对高职高专院校的
教学
特点,简要阐述红色文化的科学内涵及其意义,并就如何将红色文化融入高职高专学生德育教育展开相关的探讨。
红色文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育
作者:
李飞,李涛
来源:
高教学刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
核心价值观的构建提供有效载体,奠定坚实的文化基础。通过搭建红色文化科学研究平台、创新红色文化教育内容体系、推动红色文化融入课堂
教学
、开展红色文化课外实践活动等途径促进大学生社会主义核心价值观的培育。
红色文化引领下高职院校大学生核心价值观教育路径
作者:
吉爱伟
来源:
教育教学论坛
年份:
2016
文献类型 :
期刊
描述:
不断加强思想价值教育。高职院校是社会人才的主要输出阵地,因此,在高职院校教育
教学
工作中,还要不断加强其核心观教育,使学生能够树立起正确的价值观念,在其生活与工作中都能起到积极的促进作用。
红色文化与大学生励志教育
作者:
马静
来源:
中共山西省委党校学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
励志教育
红色文化
大学生
高校
课堂教学
描述:
人生志向等方面具有十分重要的意义。因此,高校只有把红色文化纳入课堂
教学
、大学生社会实践活动和校园文化之中,并积极构建红色德育基地,才能推动大学生励志教育不断走向深入。
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