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首页>根据【检索词:大云山】搜索到相关结果379条
周恩来同志和“八一”南昌起义
作者： 白冰,张月琴  来源：求实 年份：1980 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  土地革命  张发奎  武装起义  南昌起义  大革命失败后  无产阶级革命家  周恩来  陈独秀  军队 
描述：五十三年前,敬爱的周恩来同志和朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等同志组织和领导了著名的“八一”南昌起义,伟大的人民军队从此诞生了。半个多世纪以来,中国人民解放军从小到大,从弱到强,在与国内外反动派的殊死搏斗
周恩来为古田会议作出重大贡献
作者： 张继功  来源：觉悟 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 核心领导作用  武装群众  李立  朱德发  中央秘书处  领导艺术  领导工作  关向应  主持者  城市中心 
描述：自1928年11月,在莫斯科筹备召开党的"六大"后,周恩来回到上海担任中央政治局常委兼组织部长,参与中共中央领导工作。因当时被选为中共中央政治局主席的向忠发在实际工作中并不能起核心领导作用,故此
朱德陈毅领导的“赣南三整”
作者： 刘学民  来源：军事历史研究 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  部队  中国革命  三湾改编  秋收起义  南部山区  朱德  南昌起义军  江西  陈毅 
描述：“赣南三整”是指南昌起义失败后,朱德、陈毅在江西南部山区,领导起义军余部进行的三次整顿。朱德把这三次整顿叫做:天心圩整顿、大庚整编、上堡整训。为了便于叙述,我们简称它为“赣南三整”。 南昌起义
朱毛红军士兵委员会制度的建立与取消
作者： 刘晓农  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 建立与取消  士兵委员会  朱毛红军 
描述：二十九团曾经引起的某些弊端,采取了防止极端民主化等一系列措施。此后,以李立三为代表的党中央按照"国家"正规军的要求,颁布了《中国工农红军编制草案》等三大基本条例,里面没有建立士兵会这一项,这些条例的颁布使得士兵委员会制度无形中被取消。
"农村包围城市"的战略观
作者： 莫少昆  来源：现代企业教育 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 指导思想  相结合  中国革命  成长历程  战略观  战略管理  土地革命时期  毛泽东思想  企业战略  农村包围城市 
描述：从本月起,上至党中央,下至全国各地都在开展中国人民解放军建军80周年的庆祝活动,中央一套黄金时间播出的《井冈山》再现了这支伟大军队建立之初的成长历程。回首那段光辉岁月,从南昌起义到三大战役,二十余年
“城市中心论”对探索农村包围城市道路的影响
作者： 吕偲,刘丽琼  来源：曲靖师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “城市中心论”  共产国际  中国农村包围城市道路  消极影响 
描述：＂城市中心论＂首先以＂城市暴动为中心的全国总暴动＂的盲动主义表现出来。在共产国际第九次执委会和中共六大后,共产国际仍坚持城市是农民暴动的中心和指导者,阻碍中央将工作重心从城市转向农村;在李立三
八七会议与“左”倾思想的萌发
作者： 李志娴  来源：邢台学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： “左”倾思想  共产国际  八七会议 
描述：的战略方针和斗争任务,同时,明确地认识到领导武装斗争的重要性,标志着党对中国革命问题认识的飞跃,使党在政治上前进了一大步。但是,会议在反对右倾错误的时候,没有注意掩盖着的另一种"左"倾主义倾向,以至于给以后中国革命带来了很大的损失。
对农村包围城市道路的多维认知
作者： 刘玲  来源：徐州工程学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 认知  多维  农村包围城市 
描述：不能只拘泥于某一方面。基此文章提出,这一理论是民主革命时期历时最长的实践,是毛泽东思想的重要组成部分,是一种寓涵着三大内容的革命范式,同时也是一种变被动为主动的防御和进攻策略,是"重农"理念的深入体现。
高扬红色文化旗帜 铸就主流价值体系
作者： 梁爽  来源：经营管理者 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 继承  弘扬 
描述：文化是当今国家经济发展和社会文明进步的内在驱动力,是民族的灵魂,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,文化软实力更是国家综合国力和国际竞争力的重要组成部分。改革创新是推动文化大发展大繁荣
高中生思想政治教育中红色文化资源的有效运用
作者： 姜海森  来源：读写算(素质教育论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  运用  高中学生 
描述：在中国革命、建设及改革发展的实践过程中,中国共产党领导各族人民创造了宝贵的财富,这些财富统称为红色资源,是革命传统优势的一大重要体现,能在学生思想政治教育中发挥举足轻重的作用.本文主要探讨在高中生思想政治教育中有效运用红色资源的途径,希望能为促进学生思想政治教育工作的顺利开展提供参考.
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