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条
红色资源在高校学生党建工作中的
功能
与运用
作者:
熊辉,仰义方
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党建工作
功能
红色资源
运用
描述:
载体,其政治
教育
功能
、自我
教育
功能
和文化传播
功能
在学生党建工作中起到了十分重要的作用,因此,必须充分挖掘和利用红色资源,以进课堂、进校园、进社会的形式创新高校学生党建工作。
红色资源在高校思想政治理论课教学中的
功能
分析
作者:
易金华,黄诚
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的
教育
教学资源,课程建设
功能
及德育
功能
是红色资源在高校思想政治理论课教学中的两大基本
功能
。课程建设
功能
:为思想政治理论课教学提供优质资源,提供正确的价值导向,奠定先进文化根基,增强
红色文化
教育
研究
作者:
葛丽华
来源:
河北大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
原则
途径
功能
红色文化教育
红色文化
描述:
红色文化是中国人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造的宝贵的精神财富。它是融制度、物质和精神文化于一体的文化形态,它继承了中华民族优秀的传统文化,并在形成和发展过程中不断与马克思主义相融合,随着实践的发展,红色文化也在不断发展与创新。它有着丰富的精神内涵,这些精神又与时俱进地实现着其建设中国特色社会主义
全文:
红色文化是中国人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造的宝贵的精神财富。它是融制度、物质和精神文化于一体的文化形态,它继承...
党性
教育
中红色资源的
功能
转化
作者:
祁程
来源:
理论建设
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育价值
运用策略
党性
红色资源
描述:
在新的历史时期,研究红色资源的深刻内涵和时代价值,充分挖掘和有效发挥其蕴含的精神特质、
教育
价值和育人
功能
,充分彰显红色资源的独特功效,已成为今天中国共产党人进行党性党风党纪
教育
的一大亮点。红色资源
论红色资源的
教育
功能
及利用价值
作者:
唐守冬,丁宇,李晓兰
来源:
白城师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
教育功能
利用价值
描述:
红色资源的
教育
功能
包括导向
功能
、感化
功能
、文化传承
功能
、道德示范
功能
等。利用好红色资源的
教育
功能
,有助于改进和加强爱国主义
教育
;有利于革命传统的继承和弘扬;有利于拓展思想政治
教育
的空间;有利于形成
红色资源的
功能
及其转化的必然性思考
作者:
杨宇光,胡松,朱小理
来源:
信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
转化必然性
功能
红色资源
描述:
红色资源的
功能
是由红色资源的本质决定的,同时蕴涵在红色资源价值之中。主流政 治导向、旅游经济刺激、先进文化引领、高尚道德教化是红色资源的四个主要
功能
。从当前的社会 现实来看,红色资源这些
功能
尚未
红色文化创意产业的
功能
及其可持续发展
作者:
张攀春
来源:
江苏商论
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
空壳化
创意产业
描述:
红色文化创意产业的
功能
包括改变区域经济的比较优势、拓展区域
功能
、提升区域形象、促进产业结构优化升级、维护文化安全等。由于红色文化的生成需要独特的社会生态,为实现红色文化创意产业的可持续发展,需要政府的保护和支持,克服纯粹的市场机制而导致红色文化资源的破坏。
论红色资源的思想政治
教育
功能
作者:
李霞,曾长秋
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是我们党最可宝贵的思想政治
教育
资源,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。在思想政治
教育
过程中,它能够发挥思想导引、政治驾驭、道德示范、心理优化、审美熏陶的
功能
。
红色文化与高校德育
教育
功能
作者:
肖继新,封振国,王新刚,张国众
来源:
青年文学家
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
德育教育
红色文化
大学生
描述:
红色文化是我国宝贵的文化遗产,是优良的爱国主义
教育
的重要组成部分。红色文化与高校德育
教育
关系密切。本文将探讨红色文化的内涵以及与高校德育
教育
的关系等问题展开探讨。
红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的
功能
简析
作者:
孙炳芳,张学军
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
功能
红色文化资源
描述:
红色文化资源是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,增强大学生对"三个选择"历史必然性的认识,加强大学生民族精神
教育
和革命传统
教育
,坚定大学生走中国特色社会主义道路的共同理想和信念,切实提高
教育
的针对性和实效性.
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