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首页>根据【检索词:井岗山革命根据地开辟与工农武装割据理论】搜索到相关结果4224条
论AB团与富田事变的历史教训和启示
作者： 张丹君  来源：党史文苑(学术版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： “富田事变”  “AB团”  中国共产党 
描述：从我党历史上反“AB团”和“富田事变”的教训入手,看如何坚持依法治国和以德治国及法德并济的社会主义治国方略.[著者文摘]
论八一精神与南昌红色文化品牌的打造
作者： 舒醒  来源：江西科技师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 八一精神  文化品牌  红色文化 
描述：南昌起义所孕育的八一精神在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势。当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化的功能并打造好红色文化品牌在必行。
论古田会议精神在中国革命中的实践与弘扬
作者： 黄少群,张弛  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 胜利  中国革命  毛泽东  古田会议精神 
描述：古田会议精神的核心内容是党的建设、军队建设、根据地建设纲领的确立和对中国革命成功之路的根本确定。古田会议精神是井冈山精神的延续,这一精神在中国革命战争的各个历史阶段中得到了实践和进一步弘扬,相继形成了苏区精神、长征精神、抗战精神、延安精神和西柏坡精神等精神系列,从而成为中国共产党、人民军队和革命人民夺取中国革命胜利的坚强精神支柱。
论古田会议思想上建党与党的建设
作者： 张磊,袁方  来源：内蒙古电大学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 新形势  古田会议  思想上建党 
描述：古田会议上我党从实际出发,运用发展的观点、创新的意识,创造性地解决了长期在农村游击战争环境下如何保持党的先进性的问题.古田会议思想上建党的核心内容为我们党长期以来的建设提供了宝贵的经验.新形势下我们仍要学习马列主义,同封建思想作斗争,坚持思想上建党.
论红色文化与地方高校特色文化的融合发展
作者： 庞波  来源：学校党建与思想教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述：红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
论红色文化与地方高校特色文化的融合发展
作者： 庞波  来源：学校党建与思想教育(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述：红色文化的内涵丰富，特征鲜明，吸收红色文化的精髓，能为高校特色文化建设提供精神支柱，为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容，使高校形成独有的文化品牌。同时，将红色文化融入大学文化建设之中，塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化，能更好地彰显大学的个性，有效促进大学特色文化建设。
论红色文化在廉政教育中的价值与运用
作者： 肖扬伟  来源：山东行政学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 廉政教育  红色文化  运用  价值 
描述：红色文化有丰富的内涵，具有先进性、地域性、群众性、传承性等特性，红色文化中所蕴含的坚定理想信念、真心为民的宗旨意识、艰苦奋斗的生活本色、率先垂范的行为准则等可以为新时期廉政教育提供生动的教育素材。要加强廉政教育实效，应该保护发掘好红色文化资源、建立廉政教育长效机制、创新廉政教育的形式。
论红色资源在普通高校国防教育中的价值与作用
作者： 徐侠侠,岑道权  来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 国防教育  红色资源  大学生 
描述：随着“强军梦”的治军理念提出,高校国防教育作为全民国防教育的基础教育地位越发重要,而红色资源作为史实的物质载体及实践教学载体,必然成为普通高校国防教育的重要内容。它在丰富国防教育的范式选择、增加国防教育教学的时效性、增强大学生国防意识、激发广大学生爱国热情、引导学生理性爱国方面发挥着重要作用。
论南昌起义的历史功绩与失败原因
作者： 司利民  来源：中学生导报(教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：论南昌起义的历史功绩与失败原因
论青少年的红色文化教育与文化自觉
作者： 高雅杰  来源：经营管理者 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化自觉  青少年  红色文化教育 
描述：经济全球化、文化的大融合,使青少年出现了文化认同困惑,对青少年进行红色文化方面的思想政治教育重要且必需。包括以共产主义理想信念为核心、以爱国主义和集体主义为重要特征,以艰苦奋斗、百折不挠的革命精神为典型特征的红色文化教育,直接影响着青少年思想政治教育的文化自觉导向。为实现这种文化自觉,可以通过坚持以青少年为本,党、政府、学校社会多方参与,打造一批红色文化研究、服务和传播队伍,创新并切实实施多种教育载体和方式等方法拓宽红色文化教育的影响范围。
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