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首页>根据【检索词:上海青年】搜索到相关结果258条
周逸群对南昌起义的特殊贡献探析
作者： 陈刚  来源：中共铜仁市委党校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 部队  南昌起义  国民革命军  铜仁  中国共产党领导  思想基础  深刻影响  周恩来  逸群  贺龙 
描述：周逸群一生永不停止地为党勤奋工作,建立了不朽功勋,特别是在震惊中外的八一南昌起义中,发挥了不可替代的作用,做出了特殊的贡献。1周逸群的革命思想深刻影响着贺龙,形成了贺龙选择共产党的思想基础。1924
当代大学生红色文化教育新探索
作者： 杨兵,赵娇  来源：湖北函授大学学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色文化  大学生  探索 
描述：红色文化教育是我党的优良传统,是我们的政治优势之一,红色文化教育的成功与否,不仅关系到当代的社会主义建设,而且关系到广大青年大学生德治教育的成败。随着经济的发展以及全球化进程的加快,国内外形势也变换
关于古田会议的两则史实考证
作者： 黄少群  来源：福建党史月刊 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 陈定  中央指示  熊寿祺  特种教育  古田会议决议案  南方办事处  中共福建省委  非无产阶级思想  史实考证  容后 
描述：一、古田会议决议案到底有几种?古田会议决议案到底有几种?现在流行的本子上有9种是怎么回事?就此我想分别作以下几点考证.第一,古田会议决议案到底有几种?1930年1月6日,《红四军前委向中央的报告
无产阶级革命家的宽阔胸怀——陈毅在古田会议前后
作者： 张朝阳  来源：福建党史月刊 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 再争论  红四军  古田会议  前委书记  严重警告  无产阶级革命家  毛泽东  周恩来  书面警告  陈毅 
描述：到上海向党中央汇报红四军工作。尽管毛泽东对陈毅在‘七大”的做法有意见,但陈毅在出发之前,仍专程到上杭蛟洋看望了毛泽东,并请求毛泽东复职,重回前委主持工作。但毛泽东没有接受。
湘南暴动期间的加盖“中华苏维埃”金币商榷
作者： 郁祥桢  来源：中国钱币 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 中华苏维埃  金币  湘南  新民主主义革命时期  南昌起义  革命回忆录  暴动  铸造  商榷  游击战争 
描述：:“1928年1月下旬,朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队到达湘粤赣三省之界,开展游击战争,1月22日占领宜章,2月14日进入郴县时,曾经用金子铸造金币:小的十元、大的二十元,在一面压上‘中华苏维埃’几个字
亦真亦伪不足奇——从南昌起义到中央苏区时期的林彪其人(系列之七)
作者： 黄少群  来源：党史文汇 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 中央革命根据地  阵地战  南昌起义  运动战  战略战术  共产国际  短促突击  苏区时期  消灭敌人  林彪 
描述：“围剿”那样,采取正确的战略策略,是可以有办法克敌制胜的。但这一次,中央革命根据地却遇到了危机。一是这年年初,在上海的中共临时中央及其领导人博古等迁到了瑞金,使王明“左”倾教条主义在中央苏区得以进一步贯彻;二是共产国际派来的军事顾问、德国
《布尔塞维克》对“工农武装割据”思想的宣传及其影响
作者： 刘志靖  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《布尔塞维克》  党的思想宣传  “工农武装割据” 
描述：《布尔塞维克》是中国共产党于1927年10月24日在上海创办的中共中央机关理论刊物。《布尔塞维克》宣传"工农武装割据"思想的理论背景来源于毛泽东等同志早期的"上山"思想,井冈山革命根据地的斗争实践
《红四军部队情况报告》究竟为何人所写?
作者： 黄少群  来源：中共党史研究 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 教学参考资料  中共中央  组织现状  古田会议  部队  中国人民解放军  毛泽东  中共党史  情况报告  历史文献 
描述：法,认为此件“可能是1930年春,陈定效(应为“郊”,该书印错——引者)因病由红四军回上海后,向党中央的汇报材料”。我认为这个“判断”是错误的,该文件为熊寿祺所写还是可信的。
红色文化:高校理想信念教育的重要依托
作者： 陈欢  来源：学术交流 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  红色文化  高校 
描述：思潮多元化与利益关系的复杂化以及高校理想信念教育工作的不到位等多因素的影响,导致部分青年大学生理想信念的缺失.通过以红色文化加强校园文化建设营造“红色”氛围,组织红色文化之旅进行“红色”精神熏陶,以
当代大学校园“红色文化”与“哈文化”契合交融的价值共生模式探微
作者： 卢勇  来源：经济与社会发展 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： “红色文化”  “哈文化”  价值共生 
描述：的一种具有主流价值性质的特殊文化形态;"哈文化"指中国社会人群尤其是青年人在思想、行为举止上热衷于崇拜、复制日本、韩国等经济发达亚洲国家的流行文化因子,借助大众传媒广泛传播,由此逐渐形成的一种时尚文化。这两种文化在大学校园内契合交融,能够形成良好的价值共生模式,从而在大学生中产生良好的思想政治教育效应。
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