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首页>根据【检索词:帝相】搜索到相关结果38条
肝胆相照：毛泽东与国民党爱国将领
作者： 李涛  来源：长征出版社 年份：2003 文献类型 ：图书
描述：肝胆相照：毛泽东与国民党爱国将领
追寻历史的真相：毛泽东与鲁迅 修订本
作者： 秋石  来源：上海人民出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 图画故事  中国  少年读物 
描述：追寻历史的真相：毛泽东与鲁迅 修订本
毛泽东忍痛处决秋收起义四位黄埔军官真相
作者： 本刊辑部  来源：党史天地 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：意见分歧,军官出走 秋收起义之后,芦溪一战,部队伤亡惨重,总指挥卢德铭牺牲,工农革命军士气低落,不断有人开小差。因为打了败仗,战士们不断开小差,余洒度等黄埔军校生与毛泽东的矛盾更加突出。 余洒度曾质问毛泽东:“到底要退到什么地方才是个头啊?我们离长沙越来越远了,还有必要再退么?”毛泽东批评他:“我们不是开过会了,会上决议兵退湘南,你没有忘记吧?”余洒度不以为然地说:“我是保留意见的。
红色文化教育研究
作者： 葛丽华  来源：河北大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 原则  途径  功能  红色文化教育  红色文化 
描述：红色文化是中国人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造的宝贵的精神财富。它是融制度、物质和精神文化于一体的文化形态，它继承了中华民族优秀的传统文化，并在形成和发展过程中不断与马克思主义相融合，随着
全文：红色文化是中国人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造的宝贵的精神财富。它是融制度、物质和精神文化于一体的文化形态，它继承...
朱德早期军事生涯中积聚的人脉资源与南昌起义
作者： 周甜  来源：云南省中国近代史研究会朱德生平思想研究委员会成立大会；“朱德与云南陆军讲武堂及早期军事思想”学术研讨会；朱德与滇军及南昌起义研讨会 年份：2016 文献类型 ：会议论文
描述：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家朱德,是中国人民解放军的主要缔造者之一。朱德从1909年投身川军当兵开始他的军旅生涯,至1976年逝世,大半生戎马倥偬、纵横驰骋。而在他那波澜壮阔的军事生涯中积聚的人脉资源为保存革命火种提供了外部条件。一、朱德在滇军的早期军事生涯朱德的青少年时代,中国正处在外受帝
全文：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家朱德,是中国人民解放军的主要缔造者之一。朱德从1909年投身川军当兵开始他的军旅...
红色文化与动漫衍生品开发之融合研究
作者： 韩肖肖,李洁  来源：美术教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 动漫衍生品  红色文化 
描述：红色文化是我国特有的一种文化类型，红色文化精神对于中国有着特殊的价值与意义，借助动漫衍生品受众面大的特性，将红色文化和动漫衍生品开发相融合，既可更广泛地传播红色文化，又可丰富动漫衍生品的内涵。
井冈轶闻
作者： 王阳春  来源：雨花 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  县委书记  中国红军  中国革命  毛泽东  袁文才  国家重点风景名胜区  王佐  宁冈  中国工农红军 
描述：袁、王被害后,当时的宁冈县委书记何长工向毛泽东报告了事情的经过,毛当即表示“杀错了”。井冈山是革命的摇篮,是当年中国工农红军革命的旧址,是巍峨群山、苍茫林海,飞瀑流泉与高山田园风光相融合的山岳型国家重点风景名胜区。在井冈山景区,"
浅论湘赣边界秋收起义若干问题的分歧
作者： 孙三里  来源：湘潮(理论版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 里仁学校  三湾  卢德铭  张坊镇 
描述：秋收起义开辟了一条适合中国国情的革命道路,有着重大的历史意义。但是,与这次起义相关的细节问题的真相,却始终众说纷纭,尤其是互联网上的说法与史实明显相去甚远,笔者通过自己的多方搜集资料对其中一些存在争议的问题,提出自己粗浅的看法,望广大读者批评指正。
关于高校红色文化建设的若干思考
作者： 吴惜时  来源：群文天地 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高校校园文化建设  重要条件  高校文化建设  新形势  高等教育  建设状况  历史文化内涵  革命精神  红色资源  文化蕴涵 
描述：在高等教育快速发展的今天,校园文化已成为衡量学校竞争力的重要条件。加强校园文化建设,已成为新形势下高校建设的当务之急。红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,探讨红色文化与大学校园文化相
青少年思想道德教育中红色文化的弱化及原因
作者： 苏丽  来源：大众文艺 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 青少年  德育  红色文化 
描述："红色文化"是青少年德育的重要资源,在家庭教育中因为智育的过度重视、家长教育方式的粗放和家长道德行为的错误引导而被忽视;在学校教育中,因为智育和德育相脱节,学校德育课程设置和实践安排落后而被弱化,社会舆论呼吁全社会重视在青少年中推广红色文化,铭记历史,弘扬民族传统文化,塑造革命精神。
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