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首页>根据【检索词:江西省】搜索到相关结果198条
引兵井冈山——在莲花宾兴馆作出决策
作者： 李水生  来源：党史文苑（纪实版） 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  负责人  秋收起义  毛泽东  井冈山地区  党组织  江西  重大决策  省委书记  莲花 
描述：1927年9月25日,毛泽东率领中国工农革命军攻克莲花县城,师部驻扎在城南宾兴馆,毛泽东下榻馆内.次日,毛泽东在此召开了莲花党组织负责人会议,并接到了宋任穷送来的中共江西省委书记汪泽楷的密信.
论政治理论课与“红色资源”的结合
作者： 刘国胜,毕绍斐  来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 政治理论课  “红色资源”  教育示范基地  江西 
描述：江西省作为中国"红色资源"非常丰富的省份,看上去理应成为政治理论课实践教学较为先进的地区,但事实并非如此,诸多障碍都在阻碍着它的发展,出现了非常严重的脱节现象。本文试图寻找出其原因,思索其解决办法。
江西红色文化产业评价体系构建
作者： 谢梦瑶  来源：青年记者 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 固定资产净值  发展评价  总量规模  消费总支出  图书出版发行  红色资源  文化休闲  井冈山精神  红色文化  中国工人 
描述：江西省的文化资源可形象地归为"红、绿、古"三类,1其中,"红"所代表的红色文化产业是中国特有的概念,除红色旅游外,以红色为主题的音像、图书出版发行,歌舞、戏剧制作推广,以及其他形态的文化产品,共同
永新：举世闻名的“三湾改编”使之成为湘赣边界靓丽的红色地名
作者：暂无 来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  探索与实践  湘赣边界  吉安市  绝对领导  人民军队思想  三湾改编  江西省西南部  罗霄山脉中段  毛泽东 
描述：永新县位于江西省西南部,隶属江西省吉安市,地处罗霄山脉中段。1927年9月29日至10月3日,毛泽东在永新县三湾村领导了举世闻名的"三湾改编"。三湾改编从政治上组织上保证了党对军队的绝对领导,是我党
浅析红色文化融入省情教育课的功效
作者： 周维  来源：职业 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 功效  德育教育  红色文化 
描述：魅力江西作为江西省情教育课,已被列入江西省高校的必修课程。该课程是学生了解、认识江西的窗口,比较全面地展示了江西的悠久历史、灿烂文化、优美生态环境以及广阔的发展前景,是增强青年大学生对江西的认知度
浅析红色文化融入省情教育课的功效
作者： 周维  来源：职业(中旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊
描述：魅力江西作为江西省情教育课,已被列入江西省高校的必修课程。该课程是学生了解、认识江西的窗口,比较全面地展示了江西的悠久历史、灿烂文化、优美生态环境以及广阔的发展前景,是增强青年大学生对江西的认知度
红色文化伴我行
作者： 吴煌军,彭芳云  来源：辅导员：上 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 班级管理  校园文化  红色文化  初等教育 
描述：了使“民族精神代代传”活动真正落到实处，江西省余江县画桥镇少总部在王坊小学开展了“红色文化伴我行”主题系列观摩活动。队员们通过讲先烈事迹、唱红色歌曲、写英雄故事、编队本教材等多种形式，进一步了解家乡的过去，充满激情地展望未来。
建军元勋谈南昌起义
作者： 张治宇  来源：共产党员 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 起义军  南昌起义  刘伯承  朱德  纪念馆  周恩来  省委书记  陈独秀  贺龙  八一起义 
描述：周恩来婉拒题词1961年9月18日下午,周恩来来到南昌,破例参观了八一起义纪念馆。他过去一直不肯参观宣传他业绩的这座纪念馆,这次是应江西省委书记杨尚奎的请求而来的。周恩来缓步登上纪念馆台阶,经过会议大厅时说:"7月27日,在这里成立了前委,决定起义。本来应该早动手,但被陈独秀耽误了……到了
建军元勋谈南昌起义
作者： 张治宇  来源：党史博览 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 共产党员  部队  起义军  南昌起义  刘伯承  朱德  纪念馆  周恩来  贺龙  八一起义 
描述：纪念馆的同志请周恩来题词,周恩来诚恳地说:"今天我就不题了,这个任务我带回去,我要写经验和教训寄给你们。"1961年9月18日下午,周恩来来到南昌,破例参观了八一起义纪念馆。他过去一直不肯参观宣传他业绩的这座纪念馆,这次是应江西省
建立农村根据地的一则重要文献
作者： 王玉莲  来源：内蒙古电大学刊 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 建立  重要文献  农村革命根据地 
描述：《中共红四军军委给江西省委和中央的报告》阐明了建立农村革命根据地中心区域的坚实基础、建设农村根据地的重要内容和重大意义,是后来毛泽东关于建立农村革命根据地,以农村包围城市,最后夺取全国胜利理论思想的基础。
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