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挖掘“红色资源”繁荣文献纪录片创作
作者:
张步蓉
来源:
声屏世界
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
文献纪录片
民族精神
“红色资源”
革命历史题材
人文精神
江西
节目制作
描述:
全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。在这个思想文化多元的年代,弘扬井冈山精神,并以此来铸造中华民族精神,应是广大
电视
工作者义不容辞的责任。
挖掘红色资源 打造精品教材
作者:
暂无
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育工作
品牌
党员
江西省
红色资源
出版物
故事
打造精品
挖掘
组织部
描述:
《红色故事汇》,是江西省委组织部充分挖掘红色资源,精心打造的党员教育工作品牌。2011年推出的20集,被评为江西省最受欢迎的出版物奖和中华第四届优秀出版物奖。2012年,中央组织部联合江西省委组织部、江西
电视
台面向全国摄制了30集,李源潮同志亲自审定摄制方案、提出
挖掘红色资源 打造精品教材
作者:
暂无
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
江西电视台
党员教育工作
精品教材
江西省
红色资源
出版物
中央组织部
挖掘
描述:
、江西
电视
台面向全国摄制了30集,李源潮同志亲自审定摄制方案、提出要求,赵乐际同志亲自终审、给了肯定,被列为全国党员教育的精品教材。
全媒体时代红色文化传播的媒介策略
作者:
毕耕,谭圣洁
来源:
红旗文稿
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
媒介融合
传播形态
文化传播
媒介形态
信息传播方式
媒介策略
媒体时代
手机媒体
传播渠道
人际传播
描述:
随着现代信息技术的飞速发展,以媒介融合为特征的全媒体时代已经来临。正如有学者指出的,全媒体是在信息、通讯、网络技术快速发展的条件下,各种新旧媒介形态,包括报纸、广播、
电视
、网络媒体、手机媒体等,借助
聂荣臻与南昌起义
作者:
赵政民
来源:
党史文汇
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
青年读者
英勇事迹
文学作品
历史资料
重大事件
历史事件
聂荣臻
《南昌起义》
描述:
作为新中国元帅的聂荣臻,是否参加过南昌起义?在南昌起义中做过哪些工作,有些什么贡献?在题为《南昌起义》的绘画中看不到,在许多记述这一历史事件的
文学
作品中也极少能够描写到,对于许许多多的青年读者来说更是
红色文化题材的动画创作研究
作者:
罗洁
来源:
赣南师范学院
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
动画创作
动画产业
红色动画
红色文化
描述:
进入21世纪以来,中国的经济迅速发展,加入WTO之后,我国跟世界各国的经济贸易和文化交流十分频繁。人们的生活水平的大幅提高,物质生活的宽裕带来的是人们对精神文化生活有更高的追求。在这种形势下,我国动画产业形成了一定的规模,尤其是在国产动画的投入和制作上得到了更多的重视和发展。红色题材的动画在新时代的
全文:
进入21世纪以来,中国的经济迅速发展,加入WTO之后,我国跟世界各国的经济贸易和文化交流十分频繁。人们的生活水平的大...
红色文化与大学生社会主义价值观的构建
作者:
蔡红梅
来源:
当代教育论坛
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
文艺作品
革命歌曲
革命精神
革命根据地
革命战争
中国共产党领导
红色文化
战争年代
大学生
社会主义价值观
描述:
一、红色文化的内涵 红色文化是指我们党自1921年成立以来,在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、
文学
文艺作品、革命歌曲和革命战争遗址、纪念地、革命根据地、革命领袖人物故居以及凝结
中央苏区红色歌谣兴起缘由探析
作者:
陈丽
来源:
沙洋师范高等专科学校学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
中央苏区
兴起缘由
描述:
第二次国内革命战争时期,中央苏区军民创作了数以万计的红色歌谣,它极大地刺激了边区工农群众的革命热情,成为鼓励他们勇敢参战,争取胜利的一面旗帜.红色歌谣兴起的缘由众多,主要在于苏区有深厚的民歌传统,
文学
大众化实践的影响和中国共产党的大力推动等.
井冈山红色歌谣探析
作者:
万雅超
来源:
老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
开发应用
产生原因
艺术特色
描述:
江西井冈山红色歌谣是形成于革命战争年代,井冈山特有的文化现象,是井冈山人民不畏艰险、坚决革命的艺术写照,不仅具有很高的民间
文学
的学科研究价值,同时也具有较高的党史研究和党风建设研究的学术价值及教育
利用红色文化精髓 塑造学生思想品德:浅谈语文教学中红色文化的挖掘及其教育价值
作者:
曾腾
来源:
作文成功之路(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义思想道德
红色经典
语文教学
文化
新时期
语文教师
引导学生
开发与利用
语文课程资源
语文课程标准
描述:
《语文课程标准》的总目标之一就是要在语
文学
习过程中,培养学生的爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。作为新时期的高中语文
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