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“红色文化”对江西城镇居民文化消费的影响
作者: 王和俊  来源:青春岁月 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:“红色文化”归根到底也是一种革命传统,它包含着革命精神、革命理论和革命经验,今天我们提到的“红色文化”是中国革命和建设的产物。“红色文化”不仅具有政治教育的功能,而且具有文化传承的功能,在中国众多
“红色资源”概念的界定
作者: 朱小理,胡松,杨宇光  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 界定  “红色资源”  概念 
描述:准确界定红色资源的概念,是构建红色资源学科体系的内在要求,也是促进红色资源开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色资源概念界定的理论成果,主要存在对红色资源的内涵主体认识不统一,对红色资源的时间外延
刍论红色文化的基本特征
作者: 马静,刘玉标  来源:理论导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 政治性  基本特征  先进性  先进文化  红色文化 
描述:和改革90多年的风雨洗礼,红色文化呈现出一些带有规律性的特征,即政治性与人民性的统一、理论性与实践性的统一、精神性与物质性的统一,以及民族性与开放性的统一。这些基本特征是我们在时代高起点上重新审视和更好传扬红色文化的根本立足点。
传承与创新:构建具有中国特色的红色资源学
作者: 魏本权  来源:井冈山大学学报·社会科学版 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 人文资源  红色资源学  红色资源  资源学 
描述:红色资源的属性、特征以及作为与自然资源并立的独特人文资源的特性.在此基础上,以红色资源观、红色资源形态论、红色资源价值论、红色资源开发利用论、红色资源保护与培植论、红色资源与区域社会发展论等理论论题
传承与创新:构建具有中国特色的红色资源学
作者: 魏本权  来源:井冈山学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 人文资源  红色资源学  红色资源  资源学 
描述:红色资源的属性、特征以及作为与自然资源并立的独特人文资源的特性。在此基础上,以红色资源观、红色资源形态论、红色资源价值论、红色资源开发利用论、红色资源保护与培植论、红色资源与区域社会发展论等理论论题
从“高雅艺术进校园”活动感受红色文化魅力
作者: 伍益中  来源:艺海 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:社会主义先进文化的重要举措。 一、红色文化的内涵 红色文化是由中国共产党人在革命和建设年代带领人民群众从中国的特殊国情和具体实际出发,将马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合而形成的革命经验、革命精神和革命理论所凝结成的文化形态。
高校思想政治教育视野下红色文化研究述评
作者: 孙炳芳  来源:石家庄铁道大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  高校思想政治教育  思想政治教育功能 
描述:红色文化在大学生思想政治教育中具有重要的作用。近年来,学者们围绕红色文化在高校思想政治教育中的功能及路径、红色文化与高校思想政治理论课教学、红色文化在大学生爱国主义和民族精神教育中的价值、红色文化与
红色资源转化为教育教学资源的方式及路径研究
作者: 朱小理  来源:南昌大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 红色资源  转化  方式与路径  教育教学资源 
描述:近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源”的研究是近10年来学界兴起的新课题。但是,对于如何将我党的革命精神和革命遗存转化为教育教学资源的研究,却是近几年才开始的。在今天我们面临新的历史条件下,如何科学合理地开发和利用红色资
全文:近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源...
土地革命战争时期我军军事制度的几个问题
作者: 李明贤,袁峰  来源:军事历史研究 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 编制体制  武装力量体制  红军  中央军委  土地革命战争时期  军事制度  军事领导体制  军事工作  中华苏维埃共和国  军队 
描述:,政治工作制度,人事制度,行政管理制度,后勤保障体制和称谓、标志的规定等。军事制度的建立,由经济基础决定,并受社会政治制度,经济条件,科学技术水平和战争局势,战略方针,武器装备,军事理论以及民族、历史、地理
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者: 颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪  来源:赣南医学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  思想政治教育工作  学生成长  吸引力  实效性  大学生  感染力 
描述:引导学生成长成才,取得了良好效果。1目标与思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
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