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首页>根据【检索词:抗日战争时期】搜索到相关结果1275条
试析红色文化对政治社会化的作用
作者： 张亚龙  来源：吉林画报(新视界) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 政治社会化  作用  红色文化 
描述：推进政治社会化要充分利用各种资源，其中红色文化就是主阵地之一。红色文化是推进政治社会化的精神动力，是推进政治社会化的重要依托，是新时期政治社会化的有效载体。需要了解、挖掘红色文化在政治社会化过程中的经验，进一步提炼和升华红色文化。
试议红色文化的发掘和宣传对理论自觉自信的意义
作者： 杨文武  来源：学校党建与思想教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 理论自信  红色文化  理论自觉 
描述：红色文化是具有中国特色的先进文化,是中国共产党成长发展的历史文化记载,也是其理论自觉和理论自信的光辉记录。红色文化中富含中国共产党理论自觉自信的传统优势,在新时期,红色文化的发掘和宣传教育对推进理论自觉自信意义重大。
试议红色文化的发掘和宣传对理论自觉自信的意义
作者： 杨文武  来源：学校党建与思想教育(高教版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 理论自信  红色文化  理论自觉 
描述：红色文化是具有中国特色的先进文化,是中国共产党成长发展的历史文化记载,也是其理论自觉和理论自信的光辉记录.红色文化中富含中国共产党理论自觉自信的传统优势,在新时期,红色文化的发掘和宣传教育对推进理论自觉自信意义重大.
思想政治教育的继承、发展与创新：论《关于军队政治工作问题的报告》与《古田会议决议》的关系
作者： 陈君,陈喜林  来源：世纪桥 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 继承  思想政治教育  发展  创新 
描述：《古田会议决议》和《关于军队政治工作问题的报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个纲领性文献,重温这两部经典文献,可以看出后者是对前者的继承、发展和创新,体现了我党思想政治工作的发展规律,对当前思想政治教育有重要启示。
周恩来为八七会议作出的重要贡献
作者： 屠莲芳  来源：理论学习与探索 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  大革命失败  右倾投降主义  中国共产党军事工作  共产国际  国民革命  周恩来  八七会议  陈独秀  国民党右派 
描述：周恩来为八七会议作出的重要贡献屠莲芳七十年前，大革命失败后，中国革命转入低潮，中国共产党正处于危难时期。在这种形势下，党的路线和方针、政策应当实行怎样的转变？应当走什么样的革命道路？是摆在中国共产党人面前必须迅速回答的重大问题。中共中央在汉口召开的八...
"红色文化"的价值内涵
作者： 王以第  来源：理论界 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 价值内涵  红色文化 
描述：自"三个代表"重要思想提出以来,学术界对"先进文化"给予了极大的关注.作为新民主主义革命时期的先进文化,红色文化当然有值得研究的必要性.本文从历史印证价值、文明传承价值、开发利用价值和经济助推价值四个方面,对红色文化的价值内涵做了初步探讨.
“三湾改编”对组织变革的启示
作者： 肖居孝,肖良材  来源：管理科学文摘 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 组织变革  三湾改编 
描述：三湾改编作为井冈山斗争时期的一个重大事件,具有丰富的历史内涵,不同专业的学者可以从不同的角度去探讨。毛泽东在三湾改编过程中的时机选择、目标定位、组织设计、理念灌输等等,对我们今天都具有重要的学习借鉴意义。该文从组织行为学的角度,探讨了三湾改编对组织变革的启示。
《古田会议决议》与《谭政报告》二者关联性分析及启示
作者： 杨爽  来源：理论观察 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 继承  思想政治教育  借鉴  创新 
描述：《古田会议决议》和《谭政报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个经典文件。考察研究《谭政报告》的形成背景、过程以及内容，可以发现它和《古田会议决议》有着密切的关联，它是对
《古田会议决议》与中国共产党无产阶级化问题的解决
作者： 王恩宝  来源：党政干部学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级化  古田会议决议  中国共产党 
描述：在新民主主义革命时期,中国共产党如何克服和战胜各种错误思想的影响以实现无产阶级化的问题,是关系到其自身生存和发展的一个重大问题。《古田会议决议》很好地解决了用无产阶级思想克服各种非无产阶级思想,实现党和军队的无产阶级化问题,具有重要意义。
充分利用红色文化资源 加强高校学生管理工作
作者： 罗进  来源：世纪桥(纪实版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生  红色文化资源  管理工作 
描述：红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰，其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者，我们不仅应该理解“红色文化资源”的内涵，弘扬“红色文化资源”精神，更应该发掘“红色文化资源”价值，并将其运用到高校学生管理工作中。
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