井冈山大学特色库

作者： 袁洁 来源：南京大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 红色文化民族认同政治合法性

描述：红色文化是近代中国共产党领导的无产阶级革命中形成的整体主义文化,在文革十年中它取代儒家文化,以意识形态和社会习俗的双重方式,统摄了中国社会的话语思考方式和信仰价值判断。历史上高度社会化的红色文化

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作者： 尹文剑 来源：西南大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 课程资源开发红色文化资源

描述：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：改变课程过于集中的状况,将校本课程与国家课程、地方课程并列为课程三大板块之一,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。课程资源开发是基础教育

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试论利用红色资源培育大学生的民族精神

作者： 李艳丽 来源：湘潭大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 培育大学生的民族精神红色资源

描述：红色资源蕴涵着丰富的民族精神内容,它是在继承古代中国优秀的民族精神,再结合时代精神而形成的新的民族精神,它为民族精神注入了新的活力和新的内容,并且它客观、真实、资源丰富,是培育大学生民族精神的鲜活

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语言与文化视角下文化词汇教学研究：以红色文化词汇为例

作者： 陈娟 来源：苏州大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 教学文化词汇红色

描述：汉语教学事业近几年在国内外蓬勃发展，许多语言专家也开始投身于对外汉语教学的热潮中，也许正由于它的年轻，所以研究视角大多着眼于语言教学角度，殊不知，汉语是有五千年历史的语言，每一字无不记录着民族文化，如果用语言与文化相结合的教学视角来讲解汉语，其效果要比单纯的用语言教学的视角进行教学后，学生却仍然交流

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井冈山时期毛泽东思想建党理论与实践研究

作者： 宋昆鸿 来源：南昌大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 当代价值井冈山时期毛泽东思想建党

描述：从北伐战争失败到土地革命战争兴起的历史转折时期,以毛泽东为代表的一批中国共产党人,根据中国的特殊国情和当时的客观形势,创造性地开辟了以农村包围城市、最后夺取全国政权的革命道路,为中国革命的胜利奠定了重要基础。毛泽东领导创建的井冈山革命根据地,成为我党走上农村包围城市道路的伟大起点。井冈山时期,是毛泽

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红色文化在地方产品包装设计中的应用研究

作者： 黄小娃 来源：赣南师范学院 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 红色文化包装设计实践应用

描述：本文旨在通过对中国包装设计的创新、发展趋势以及红色文化在各个时期的相关设计的应用与传承进行分析，提出红色文化与地方产品包装设计存在着共生关系，并重点研究如何在地方产品的包装创意、包装图形设计、包装色彩、包装材料与工艺中应用红色文化。首先，在市场调查的基础上对中国包装设计的创新和发展趋势进行分析。文化

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罗荣桓思想政治教育思想研究

作者： 李慧玲 来源：湖南师范大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 思想政治教育思想罗荣桓价值内容体系

描述：罗荣桓同志是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家和理论家,是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体的重要成员。他在半个世纪的革命生涯中,不但为中国人民的解放事业和社会主义建设事业,作出了不可磨灭的贡献,而且在思想政治教育理论方面,也创造了非常宝贵的精神财富。罗荣桓思想政治教育思想是毛泽东思

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网络时代红色文化面临的挑战和应对研究

作者： 陈剑 来源：遵义医学院 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 网络红色文化网络化红色文化挑战与对策

描述：近年来，“文化”一词频繁见诸各类政府文件、报刊杂志等，成为令人关注的话题，其中文化的功能、文化在社会转型中的作用等越来越受到专家学者的关注。党的十八大报告指出：“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。”而互联网的发展，为文化的创新与发展提供了更为广阔的空间。作为中华民族先进文化的重要组

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熊式辉督赣时期的江西经济建设（1931～1941）

作者： 董千萍 来源：东华大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 熊式辉经济建设政府作用江西

描述：1931年底,南京国民政府改组江西省政府,任命熊式辉为省政府主席,并兼任民政厅长,吴健陶、陈剑翛、龚学遂分掌财政、教育、建设三厅。熊式辉乃江西安义人士,受命治理桑梓之邦,历时达十年之久,史称“赣政十年”(1931～1941)。熊氏上任伊始,江西政局动荡不安。中国共产党领导的红军活跃在赣鄱大地,割占区

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高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究

作者： 朱春燕 来源：广西师范大学 年份：2016 文献类型：学位论文 关键词： 高中思想政治课共通意义空间红色资源开发互动

描述：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现高中思想政治课的三维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开

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