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首页>根据【检索词:美国学】搜索到相关结果54条
红色资源的真善美意蕴及其德育价值探讨
作者： 刘志山,兰美荣  来源：思想教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 善  红色资源  美  德育价值  真 
描述：红色资源是中国共产党宝贵的精神财富,时代的发展召唤红色资源及其所代表的精神追求,红色资源是对革命志士革命足迹和红色精神的历史记忆,它蕴涵了真善美的精神特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
论红色资源真善美的三重化
作者： 陈世润,刘虹  来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 真善美  特征  红色资源  价值  研究 
描述：红色资源是中华民族宝贵的精神和物质财富,它具有启真的特点和规律,具有引人向善的价值,同时处处体现了美的意境和魅力。研究红色资源的真善美,要以寻找科学的理性、实现向善的合目的性及传播美景、美文为归缩。促进红色资源开发利用达到至真至善至美的境界,要坚持解释的真、重在善教、美的规律来建造三个原则。
红色资源的真善美意蕴及其社会价值
作者： 郭宪鹏,舒毅彪  来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 真善美  红色资源  社会价值 
描述：红色资源是中国共产党在长期的革命和建设的过程中形成的物质遗产和精神财富,是对革命先烈革命文化和红色精神的积淀和总结,它蕴含了真善美的精神特质。红色资源内涵中真、善、美的本质规定决定了其融入社会中求真、向善、爱美的价值取向。
江西红色文化资源在小学美术课程教学中的实践研究
作者： 程凌云,韩江芳  来源：美术教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 美术课  红色艺术资源  开发  结合 
描述：文章着力研究利用江西省的红色资源及红色艺术文化,结合义务教育美术课程新课标中的建议,对小学美术课程进行实验性开发,以期拓展学生对美术课程的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
红色资源转化为教育资源中的审美渗透
作者： 饶勇,邹小华  来源：学校党建与思想教育（高教版） 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 审美渗透  创造性转换  红色教育 
描述：关于利用红色资源进行思想政治教育,近年来学界已进行了较深入的研究.特别是在引入红色资源对人们进行思想道德教育的措施与方法研究上,提出了许多好的建议,但也能发现一些问题,已有的研究成果大多从应然出发强调红色教育的意义和功能,较少从受教育者出发来谈论,因而需要把这种研究引向深入,进行创造性转换.其中,注重红色教育转换中的审美渗透,从审美的角度来论述红色教育是红色资源转化为教育资源的重要方面.
秋收起义爆发地：修水、安源、铜鼓 血染城垣,红色名城美名扬
作者：暂无 来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  中心城市  湘赣边界  湘鄂赣革命根据地  爆发  秋收起义  毛泽东  铜鼓县  安源  红色 
描述：1927年9月9日,在毛泽东的亲自领导下,湘赣边界秋收起义爆发,工农革命军分别从修水、安源、铜鼓等地出发,向长沙进击,暴动的矛头直指反动统治的中心城市长沙。工农革命军第一军第一师师部和一、四团,首先在修水打出了"工农革命军"的鲜艳红旗,吹响了起义的号角。紧接着第二团在安源打响了暴动的枪声,第三团在铜鼓举起了红色的战旗。
试论红色文化对苏区高校美术创作的影响
作者： 郭婷,郝同超  来源：艺术品鉴 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 苏区高校  红色文化  美术创作 
描述：随着改革开放,红色绘画渐渐淡出了人们的视野,如何让广大群众尤其是年轻一代了解苏区历史,从中抚今追昔进而潜移默化地受到红色文化的熏陶,成为当代文艺工作者的需要研究的课题。
红色文化资源视角下社会主义核心价值体系研究综述
作者： 欧清华  来源：嘉应学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 源泉  红色文化资源  社会主义核心价值体系  创新 
描述："红色文化资源"主要是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的问题从不同视角进行了广泛而深入地研究。
近年来关于红色资源研究述评
作者： 刘家桂  来源：电影文学 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 研究成果  存在问题  述评  红色资源 
描述：近年来,我国学术界对红色资源的研究取得了可喜的成果,特别是随着构建社会主义核心价值体系的提出以后,红色资源的研究引起了专家学者更为广泛的关注,研究逐渐深入。专家学者的研究成果为今后红色资源的深入研究
论红色资源的思想政治教育功能
作者： 李霞,曾长秋  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是我们党最可宝贵的思想政治教育资源,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。在思想政治教育过程中,它能够发挥思想导引、政治驾驭、道德示范、心理优化、审美熏陶的功能。
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